一、教学内容排 球：正双手垫球一、教学内容排 球：正面双手垫球.pptVIP

* * 一、教学内容 排 球：正面双手垫球 二、教材分析:? 排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的. 　　它具有集体性、竞争性、趣味性等特点。是一项适合八年级学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。根据初中《体育与健康》教材的设置，在八年级教材中安排了排球这一运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解排球运动的起源与发展，了解排球运动的特点与锻炼价值；了解排球的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。 其作用是通过排球的比赛或练习达到娱乐健身的目的；通过学习培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结合作、顽强拼搏的集体主义精神。对全面发展学生身体，促进呼吸和血液循环系统的功能都有着十分重要的作用。正面双手垫球是双手在腹前垫击来球的一种垫球方法，是各种垫球技术的基础，是最基本的垫球方法。在教学中发展学生创造性、主动性，培养学生在比赛中选择正确的击球部位、击球时机。　　 三、学情分析:? 　　本课教学对象为八年级学生。八年级学生身心发展日趋成熟，兴趣爱好广泛，具备了较强的独立思考、判断、概括等能力。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。排球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习整体性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性地应用所学动作的机会，从而增强教学效果。　　 四、教学目标的确定:?  1、认知目标：让学生初步了解 正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。 2、技能目标：让学生在垫球时 能初步做到“一插、二夹、三提”。 3、身体健康目标：发展学生的 灵敏性,协调性,提高学生的快速 反应能力。 4、心理健康及社会适应目标：培养学生的积极进取,顽强拼搏，力争胜利的竞争意识，以及团结协作,吃苦耐劳的优良品质,发展学生的个性,提高学生的心理素质。　　 五、本课的重,难点确定:?　　 　　本课技术难点在于两臂伸直, 夹紧,提肩以及击球时机的选择。 　　本课技术重点在于垫球时的 击球部位的固定。　 六、教学策略:? 　　正面双手垫球采用尝试、比较教学法，再结合以往所学技术，自创方法进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生想象力和创造力。 采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。　 七、学法指导　　 　　本课采用“尝试—比较—练习—巩固“的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会，主动学习和创造性学习的方法。 八、教学过程:?　　 1、体育常规: 热身 ( 5分钟)　 2、正面垫球教学过程 ( 20分钟)　　 1). 讲解： 垫球在比赛中的 运用范围与作用，以及 动作方法、要领。 　　 2). 示范：做完整的垫球示范，建立正确的技术概念，分解动作示范，边讲解，边做正面和侧面的完整示范动作。　　 　 3)、组织练习： 徒手模仿练习：　 ●?原地徒手模仿 完整的垫球动作.　　　　 ●定点垫球：两人一组, 相距4－5米，一抛一垫. （垫进前面三米远的呼拉圈里）　　 ●左，右，交叉步移动垫球:??? 两人一组，一人固定，一人移动， 固定者把球抛向另一个人两侧 1.5米左右，另一人移动将球垫回。　　 4)、纠正学生的错误动作　 3、 游戏：快速移动 （分成4组） 10分钟 4、?放松运动：舞蹈。3分钟　　 5、师生再见，回收器材。2分钟 九、教学效果的预计：　　 　　通过本节课的教学，预计学生基本能掌握正面垫球的方法，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。 十、场地器材分析：　　 　　排球场2个，排球20个，呼拉圈20个。