西北工业大网络教育学院2004年度工作总结.ppt

在这里顺便把学生层次人数比例也给大家，以供参考。 三、以人为本，加强服务支持 全国各行各业，在管理上都提出了以人为本的口号，说明我们的管理更科学了了，文明程度提高了。教育部有关网络教育的16字方针中就有强化服务四个字。学生给我们交了学费，我们真正能够给学生提供什么质量的教育，必须认真思考这个问题。学生在择校时，是会考虑学校的知 * 西北工业大学网络教育学院2004年度工作总结 各位领导、老师： “2004年现代远程教育工作会”按期在南京顺利召开了。这次会议是继西安召开的“2003年现代远程教育工作会”之后的我院第二届年会。表明两个问题，一方面，通过一年的努力，工作上有成绩，也有失误,我们需要坐在一起总结,交流和提高; 另一方面，我院的工作已进一步步入规范化的阶段，说明我们进步了。 今天，我非常高兴代表学院做2004年度工作总结。 以下，我将分四个部分向与会领导及老师汇报，目的是使大家对学院的工作有一个比较全面、深入的了解，以便在讨论和交流中，肯定成绩，找出问题和差距， 帮助学院搞好工作，使得我们共同的事业健康、持续的发展。 一、加强基础建设，增强办学实力 学院的基础建设是决定办学水平的一个重要因素。在2004年工作中，领导班子把学院的基础建设作为一项重要工作来抓。根据学院的发展情况，在加强基础建设，增强办学实力方面做了如下工作。 1.机构建设 为了加强远程答疑工作，在原设的综合办、招生办、教务办、技术支持部、学生工作办的基础上，增加了网络课程辅导答疑室，隶属教务办管理。 2.员工队伍建设 随着在籍学生人数的不断增加，教务管理工作量不断增大，教务办在原来5个人 的基础上，增加到8人，同时任命一名教务办副主任专门负责考务工作。 网络课程辅导答疑室首批配备6名辅导教师，负责网络课程的实时，非实时辅导答疑，以及编制网络课程习题集等工作。 随着多个专业的学生进入专业基础课和专业课学习阶段，大量的网络课件需要 制作和编辑，技术支持部从原来的5个人增加到8人，同时配备了技术支持部副主任。 3. 网络教学管理系统建设 学院购买了《网络教学管理平台》，科建公司根据我院教学管理的要求，基本完成管理模块的修改，将进入培训和管理阶段。主要解决本部与学习中心教学、教务信息共享等问题。同时，还购买了《实 时答疑平台》，主要为学生在互联网上提供课程实时辅导及答疑。 4．网络及设备方面的建设 为了便于服务器管理和配合教学、教务工作，我院将100Ｍ独享专线接入到本部，在原来基础上，又增加了4台ＩＢＭ高性能服务器，分别为网络教学教务管理平 台服务器、实时答疑平台服务器、邮件服务器以及网络课件点播服务器。目前，课件平台服务器由3台组成，学生上网点播课件时速度会更快。另外，由于配备了邮件服务器，可保证为每个学习中心的管理人员配备一个业务邮箱，为每个学生班配备一个作业邮箱。学生个人邮箱也可以设，但需要办理相关手续。邮件服务器已在试 运行，计划在2005年1月正式投入使用。 5．网络课件建设 网络教育是远程教育在目前历史阶段的最高形式，他与传统远程教育最大的区别是传播知识的手段和载体的不同。在载体方面，除了纸质教材外，目前使用最广泛的载体是Ｗeb形式的网络多媒体课件（简称网络课件），光盘等。网络课件在 网络教育中起到非常大的作用，原因大家都非常清楚，他是我院教学上最重要环节之一 —— 网络课件教学不可缺少的部分。所以，我院一直在花大力气作这项工作，2年来投入了近百万资金。我院在开设的12个专业，三个层次中，四年内总共开设311门课。到今年10月，我院已完成110门网络课件的制作，即在03年完成40门的 基础上，04年又完成70门；另外，为下学期开设的课程准备的37课件门已在录制中。院教务办的同志为此付出了艰辛的劳动，保证了教学工作的正常开展。希望教务办的老师再接再厉，把05年的工作做的更好。 6．学习中心的建设 网络教育的特点之一是空间的分离，对学生进行远距离招生、教学和管理，必须依靠学习中心来协助完成，从而本部与学习 中心是网络教育学院不可分割的两部分。学习中心的数量、质量在比较大的程度上决定了网院的办学规模和质量。自从2002年我院成立以来，一直把建立学习中心工作放在非常重要的位置，专门成立了建点小组，隶属于招生办。2004年审批备案了26个学习中心。到目前为止，我院共审批备案了65个学习中心。这项工作建点组做 的比较出色。 二、贯彻教育部16字方针，在规范 管理的基础上求发展 在2004年，教育部针对网络教育的现状和发展方向提出了16字方针：“积极发展　规范管理