计算机专业程的实训报告.doc

XXXXXXXXX学院 校内实训报告 系别：______XXXXXXXXXXXXXXXX______ 专业：___ _计算机应用技术________ 课程：___ 常用工具软件__ 班级：_______计算机XX _________ 姓名：_______ _____________ 学号：______JSJ ___________ 日期：______ 2014-5-21__________ 成绩：________良好__________ 审阅老师：____ ________ 实训室管理制度 遵守计算机实训室的有关管理制度，听从指导教师和管理人员的指挥。 必须凭学生证入室，衣着必须整洁规范，没带证、穿拖鞋、背心、短裤者一律禁止入室。 学生自带物品，除与实训内容相关的书籍外，一概放置在指定位置，U盘，移动硬盘一律不准插入机器以防止病毒侵入。 上机时对号入座，并填写上机登记表，不准串位，若发现机器设备不能正常运行或者有设备损坏、丢失现象，立即报告指导教师记录并给予调换，严禁私自调换机位。 严禁在实训室内追打、嘻闹、闲聊、抽烟、吃东西、听音乐、擅自摆弄仪器设备或做其它与实训无关的事情；上课禁止手机出声。 上机时必须按照指导教师规定的实内容和正确的方法来操作；爱护室内设备、设施，不得动任何与当堂实训内容无关的设备、设施；不准随意删除、移动文件或更改文件内容；不准对计算机设置密码；禁止上网、玩游戏。 在整个上机过程中，应对自己使用的机器负责，若课后发现设备因人为原因不能正常运行或者损坏、丢失，将直接追究当事人的责任。 下课时应正常关机、清理桌面、推好座椅、还原设备。 不准迟到、早退、串位、旷课；自觉维护场室环境了卫生，严禁随地吐痰、丢垃圾；服从教师安排搞好场室清洁卫生。 若违反以上规定，将根据情节轻重处以警告、书面检讨、取消实训资格、赔偿、罚款等处分，并报相关部门处理。 实训过程记录 实训目的 硬盘分区工具 了解什么是分区并掌握分区的格式和分区的原则 掌握运用PartitionMagic分区魔术师对硬盘进行分区 了解DiskiGenius的分区功能 掌握PQ的分割分区功能，熟练运用PQ调整分区容量 了解PQ分区格式转换功能和合并分区功能 实训内容课时安排 活动一.常用分区软件介绍 活动二.创建分区 活动三.用windows版partitionmagic完成分区调整 操作流程 活动二：创建分区 使用分区软件分区，建立主分区，建立扩展分区，建立逻辑分区，激活主分区，格式化所有分区 例如：使用分区魔术师，首先点开软件单击作业→建立→设置主分区（C盘）→设置分区格式为FAT32→设置分区的大小→设置完单击确定完成C盘分区→如上同划分逻辑分区（D盘和E盘）→划分好后，激活主分区→选定C盘，单击作业→进阶→设定为作用→单击执行→单击是→然后等待系统完成分区过程 活动三：用windows版partitionmagic完成分区调整： 在E盘划分20GB空间，建立新分区：启动PQ界面→在软件窗口左窗格选创建一个新分区→下一步→创建新分区的位置在“在E：之后（推荐）”单击下一步→在“减少哪一个分区的空间”窗口选择E盘→下一步→弹出“分区属性”一些信息单击下一步→显示磁盘分区和分区结束的效果对比，单击“取消”→完成→单击左下角“应用”打开“应用更改”→单击“是”→单击“确定”→重启后进入windows系统前，PQ将完成所有的操作 调整分区容量：窗口选“调整一个分区的容量”下一步→选D盘调整下一步→在“指定新建分区新容量”输入D盘的新容量→在“提供给哪一个分区空间”选F盘，下一步→出现调整前后对比图单击“完成”→单击最下角的“应用”完成所有操作 分区格式转换：选中G盘→选择菜单“分区”→“转换”→“确定”→在弹出“警告”窗口“确定”→单击左下角“应用”→重启即可完成格式转换 合并分区→将E盘和G盘合并成一个分区→在软件窗口选“合并分区”→下一步，选择第一个合并的分区选E盘→下一步出现第二个分区选F盘→下一步，出现文件夹名称保存于第二个分区里，取名123→单击下一步→完成，重启后完成合并→操作完成后D盘中存放了E盘的数据123 教师考核 考核成绩：良好 教师签名：蔡政策 实训目的 数据恢复 了解数据恢复 掌握回复数据的方法 实训内容课时安排 活动一 常用数据恢复软件介绍 活动二 找回被误删的数据 活动三 找回被格式化盘中的数据 活动四 修复文档文件和ZIP文件 操作流程 活动二：找回被误删除的数据 下载easyrecovery进行安装，启动界面→选择“数据恢复”中的删除恢复→选个分区单击“下一步”→分区扫描完后进行下一步→