实验二甲烷的制法与性质实验报告..docVIP

甲烷的制法与性质 燕紫娟 （2012级化学3班，学号 一、实验目的: 1.掌握甲烷的实验室制法； 2.了解甲烷的性质； 3.练习不同的实验教学方法。 二、实验原理: 本实验选择乙酸钠与氢氧化钠混合的方式来进行制备甲烷。具体原理如下： CH3COONa+NaOH Na2CO3+CH4↑ 此实验选择的是用玻璃试管盛装药品来进行试验，氢氧化钠对玻璃管在加热的情况下会加剧腐蚀，用氧化钙来稀释氢氧化钠以保护试管。 甲烷的物理性质是无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小，所以可以用向下排空气法和排水集气法收集甲烷气体。 三、主要材料与试剂: 铁架台、酒精灯、托盘天平、研钵、水槽、药匙、玻璃棒、火柴、集气瓶、毛玻璃片、大试管、小试管、导气管、无水CH3COONa、NaOH、Fe2O3、KMnO4、溴水、澄清石灰水 四、实验操作过程与实验现象 1.甲烷的制取与收集 实验装置如图1所示： 图1 CH4制取装置 （1）方法一： ①称取无水CH3COONa约3g，Fe2O3约2g，NaOH 约2g。在研钵中分别研细，用玻璃棒混合均匀。（这是从操作性规范的角度来说的，因为对于有些物品来说，要是先混合再研细会使它们反生反应，甚至爆炸。虽然本实验不会导致这样的结果，但这样可以培养良好的习惯） ②查装置气密性：将硬质大试管、120o玻璃弯管、橡皮软管、30o玻璃弯管依次连结起来，将30o玻璃弯管伸入装有适量水的水槽中。用手捂着试管底部片刻，发现有气泡冒出，松开手，有水进入弯管并形成一段水柱，表明装置的气密性良好。 ③将之前混匀的药品送进试管中，注意平铺在试管底部。 ④将装置按图1搭好。先均匀预热，再集中火力由管前向管尾加热。 ⑤待气泡均匀连续冒出后，用排水法收集一试管的CH4气体，大拇指按住管口。放在酒精灯的火焰上，松开手指，发出“嘭”的低沉的声音，表明气体很纯。（若是发出刺耳的爆鸣声，则证明气体不纯，需重新收集） （2）方法二： 取无水CH3COONa6g，NaOH 1.6g，Fe2O3 1.6g。（Fe2O3的作用可能有三：一是的Fe2O3具有良好的导热性，可以减少热量损耗；二是固着作用；三是催化剂的作用。）跟方法一一样，分别研细混匀，装入干燥的大试管中。先均匀预热，再集中火力由管前向管尾加热。排水法收集CH4气体。 ②用集气瓶收集CH4。分别收集两瓶，一瓶收集1/3体积的CH4，一瓶收集2/3体积的CH4，留着备用。因为甲烷密度比空气小，本应该倒立在实验台上，但由于集气瓶中有水，故可以正立在台上。 2.甲烷的性质 （1）甲烷在空气中的燃烧。 操作方法：将尖嘴导管尖嘴朝上，用火柴点燃甲烷气体，用干燥的烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯分别检验燃烧的产物。 实验现象：甲烷在空气中燃烧产生黄色火焰；干燥烧杯罩在火焰上方，其内壁上出现小水珠；内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。 实验结论：甲烷燃烧生成水和CO2气体 CH4+2O2 2H2O+CO2 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O （2）甲烷与溴水反应。 操作方法：用排水法收集满一试管甲烷，加入大约3mL溴水，塞上塞子振荡。 实验现象：发现溴水颜色稍微有点变浅。 实验结论：溴水颜色稍有变浅。查文献得知，Br2与CH4一般不能发生反应，只有光照下能发生取代反应，但本实验是因为溴单质挥发，故颜色稍微变浅。 （3）甲烷与高锰酸钾溶液反应。 操作方法：将30o玻璃弯管换成直的尖嘴导管。取一支试管，加入约3mL酸性高锰酸钾溶液，通入甲烷。 实验现象：溶液颜色没有发生变化。 实验结论：甲烷与酸性高锰酸钾溶液不发生反应。 （4）甲烷与氧气混合爆鸣。 操作方法：将之前收集的两瓶1/3、2/3体积的CH4准备好，用过氧化氢分解制O2的方法收集O2，将两个集气瓶分别收集满。首先取1/3体积CH4的集气瓶，用抹布包住集气瓶，瓶口略向上倾斜，拿开毛玻璃片，迅速放在酒精灯火焰上方。接下来做2/3体积CH4的与O2的爆鸣实验。 实验现象：集气瓶口迅速出现蓝色的火焰，并发出刺耳的爆鸣声。 实验结论：甲烷气体与氧气按一定比例混合点燃会发出爆鸣声，声音随着氧气的比例减少而变小。 五、注意事项 1. 此实验成功与否的关键取决于药品是否无水。如有水存在，会使CH3COONa变为钠离子和乙酸根离子，从而不能发生脱羧反应。一定要保证药品无水以及大试管是干燥的。 2. 生石灰CaO不参与反应，它的作用是除去NaOH中的水分、减少NaOH与玻璃的作用，防止试管炸裂，同时也使反应混合物疏松，便于甲烷气体的排出。 3. 混合气体点燃时要注意安全 六、思考与讨论 1.醋酸钠和氢氧化钠反应制取甲烷的反