郑州师范学中文系思想政治课教育总结.doc

郑州师范学院中文系 思想政治理论课总结报告 中文系是郑州师范学院建系最早，在校人数最多的本科系部之一，目前，设有4专业，全日制在校生1000多人。 “与中原一同崛起”为我校校训，思政教育工作处于我校人才培养工作的优先地位，重视学生思想政治理论教育，注重学生道德品质培养和综合素质全面发展，是我校办学的优良传统。学院成立以来，对思想政治理论课教学和改革十分重视，尤其是“升本”实施以来，我系严格按照上级的部署和要求，提高认识，统一思想，加大力度，落实措施，解决了许多在课程建设过程中遇到的实际问题，使我系的思想政治理论课建水平取得明显的提高，思想政治理论教学建设获得了健康良好的发展。 一、系部领导高度重视，全面推进思想政治理论课建设 我系依法办学，党建工作和思想整理理论教学扎实推进。系部把加强和改进思想政治理论课建设列入中文系“十二五”发展规划，完善领导管理和课程建设规划，每年投入专项经费，积极推进思政理论教学改革。改善办公条件，为思政课建设提供有力保障。 1、领导重视，狠抓落实 为贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，系部先后召开多次次相关会议，研究设立专项经费和完善师资配置问题。 根据我校的管理制度和特点，我系思政教学实行由主持全面工作的系党总支书记负责，党政齐抓双管齐下的管理制度。党政联席会议会议每年至少4次不定期召开思政课程建设专题会议，听取思政课程建设与改革的情况汇报，及时解决各种具体问题，从指导思想和政策配套上为思政课建设提供有力保障。党总支书记和其他系部领导深入课堂，每学期至少听课两次，了解思政课教学的具体实际情况，加强对教育教学工作的直接指导。 2、体制健全，责任到位 成立学生党支部，全面加强党的各项建设，从而建立了由党总支书记直接领导，总支成员协助管理，团总支、辅导员、德育导师等参与具体组织实施的管理和运行机制。权、责明晰到位，其职责是统一管理思想政治理论课教师，负责思政课理论教学、科研、社会服务以及思想政治教育实践等相关管理工作。系部通过一系列措施基本完善了思政部建设的管理体制，为思想政治理论课程建设提供了系统性的组织保证。 3、全系参与建设，各部门通力协作 思想政治理论课建设是一个系统工程,需要学院各部门的支持和配合。在学院领导统筹安排下,各部门对思想政治理论课建设的重要性认识到位，对思想政治理论课建设的各项工作全力支持。学院思政部、党委、团委不定期的组织党政领导、专家学者和学院领导开设讲座，向全院学生分析讲解国内外大事要事。图书馆设立专门的思政资料室，为思政部教师备课与研究，查阅文献和提高理论素质提供支持。为不断改善思政课教师的教学环境和办公条件，中文系秉承思政课程建设为重点，教育、教学相融合的育人模式。 二、重视师资队伍建设，打造高素质的教学团队 中文系切实加大师资队伍建设力度，不断优化教师队伍结构，目前已经建设了一支学历、职称结构较为合理、综合实力较强的思政教师队伍。 1、教学团队数量充足，结构较合理 经过几年的努力，初步形成数量足够、素质较高的师资队伍。目前有专任教师59人，其中副高级以上职称36人，博士、硕士43人，师资队伍的结构比较合理，能满足教学需求。 2、师资队伍建设措施多样有力 学院根据具体情况对思政教师的配备、引进、培养、培训和机制保障等方面做了具体规定。尤其强调要加大思想政治理论课教师社会实践和学习考察活动的组织力度，加强教师科研能力的培养，完善实践教学制度等方面。 通过人才引进、在职进修、学术交流等措施不断提高思政理论课教师队伍的学历结构、职称结构、业务水平、师德师风等。尤其重视青年教师的培养，以集体备课、听课、说课等方式，使青年教师的教学水平不断提高。 三、端正教学方向，严格教学管理 中文系始终坚持教学工作的中心地位，以教带研、以研促教，深化教学改革，努力提高思政课程的针对性和时效性，促进思政课程教学质量的不断提高。 1、端正教学方向 正确的教学方向和明确的教学目的，是贯穿思政课程教学的一条红线，保证任何时候思政课程教学都为中国特色社会主义建设服务的方向。为保证教学方向的正确性，端正全体思政课程教师的教学态度，我系做了大量认真细致的工作，采取了大量措施。一是认真组织教师认真学习教育部、教育厅和学校关于思政课程建设的文件，做到领会精神，融入教学；二是在教师的授课内容、授课计划、教学实践各环节中严格把好质量关；三是重视师德建设，每周不定期开展关于师德建设的专题学习和活动。通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中得以切实的贯彻和体现。 2、严格教学管理 严格的教学管理，是思政课程发挥主渠道作用的必要条件，也是思政课程教育教学建设与改革的一个起点。 ⑴逐步规范课程设置 我系把思政课程纳入到各专业教学计划中。规定落