I中小学教师职称考试教育理论知识简答论述18道.docVIP

教育理论知识练习题 1、教育具有哪些社会属性：1教育的永恒性2教育的历史性3教育的相对独立性 2、教育的相对独立性表现在哪些方面：（1）教育具有自身的继承关系（）教育要受其他社会意识形态的影响（）教育与社会政治经济发展呈不平衡关系 3、教育学的发展经过了哪几个阶段：教育学的发展，根据其方法、理论成熟的程度大体可以分为四个阶段。（一）教育学的萌芽阶段（）教育学的独立形态阶段（）马克思主义教育学的建立（）马克思主义教育学向现当代教育学发展过程中形成的理论派别（）当代教育学理论的新发展 4、简述人身心发展的基本规律：1人的身心发展的顺序性2人的身心发展的阶段性3人的身心发展的个体差异性4人的身心发展速度的不均衡性5人的身心发展的稳定性和可变性 5、我国传统价值观消极因素对今天的教育有哪些影响：1重传统、重权威的价值取向对教育过程和师生关系的影响2重功名的价值取向对中国当代的教育价值观和教育质量观的影响3重“忠孝”的价值取向对当代中国的学生观的影响 6 简述辩证唯物主义关于人身心发展的动力观：：（1）辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。　　（2）人是能动的实践主体，没有个体的积极参与，个体的发展是不可能实现的，在主客观条件大致相似的情况下，个体主观能动性发挥的程度，对人的发展是有决定性的意义。　　（3）我们把实践、把个体积极投入实践的活动，看做是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动人身心发展的直接的、现实的力量。，教育活动中主客体之间的关系、师生之间的关系，学生积极主动地参与各种教育活动自然受到特别的重视。一、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者二、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者三、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者四、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师一、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏二、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导三、在对待自我上，新课程强调反思四、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作　教育研究方法　　　教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是在以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。它同样是一个认识过程，其结果是解释或预测、发现或发展一定的教育原理、原则和理论。它既是一种知识的体系（思维方式），又是一种行为准则（行为方式）。?心理学是一门研究心理现象的发生、发展及其规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，其中以研究人的心理现象为主。心理现象的表现形式多种多样，一般把它分为心理过程与个性心理两大方面。? ? 心理过程是指人对现实的反映过程，是一个人心理现象的动态过程，包括认识过程、情感过程和意志过程。? ? 个性心理指一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和。它包括个性倾向性和个性心理特征两方面。? 71、行为主义心理学行为主义心理学由美国心理学家华生在1913年创立。其主张中最重要的有：? ? (1)强调科学心理学应研究由客观观察和测量的外显行为；? ? (2)构成行为基础的是个体的反应，集多个反应可知行为的整体；? ? (3)个体行为是受环境因素的影响被动学习的；(4)经由对动物或儿童实验研究所得到的行为的原理或原则，可推论来解释一般人的同类行为。这种纯粹以“客观的客观”为标准的行为主义叫做激进行为主义。30年代后，有些学者把意识作为心理学研究的另一主题，称之为新行为主义。．感觉是介于心理和生理之间的活动，而知觉是以生理机制为基础的纯粹的心理活动。? ? 感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映，而知觉是人脑对客观事物属性的整体反映。? ? 从生理机制来看，感觉是单一分析器活动的结果，而知觉是多种分析器合作进行综合分析的结果。. 试述如何运用遗忘规律合理地组织复习。1.复习是增强记忆，克服健忘的有效途径。通过复习，不仅能强化记忆的痕迹，巩固对知识的保持，而且会进一步加深对知识的理解，收到“温故而知新”的效果。复习的效果取决于合理地组织复习，以下是合理组织复习的一些主要条件：? ? (1)要及时复习。遗忘规律表明，遗忘进程是先快后慢。因此对于新识记的材料，必须“趁热打铁”及时进行复习。另外，识记刚过复习要密，以后复习可安排得疏些。? ? (2)要过度学习。心理学研究表明，过度学习可使材料保持得更好。150％的过度学习最为经济合理。? ? (3)合理选择集中复习和分散复习。方法的有效性取决于学习者及学习材料的具体条件。、(4)排除前