I写作复习纲要.docVIP

写作知识点 名词解释 1.主题： 主题是思想和情感的合称。——朱光潜 按照朱光潜的说法，主体是由两个要素：情感，思想构成的。它是这两个要素的动态组合，即情感中融合着思想，思想中融合着情感。二者不可分，朱光潜对主题的看法显然与高尔基不同，他不仅强调思想，而且更强调情感。 2.叙事：用话语虚构生活事件的过程。 3.①情思：散文传达出来的某种情感化的为形象所暗示的深刻而含蓄的思想。这种思想是作家对生活的一种独特的审美发现。（强调其深刻的思想，不是一般大道理，不是政治观点，不是方针政策，不是时代精神，只可是凡人小事，承担不了国家大事。） ②理趣：散文的理与议论文的理不同，它不是刻板，严谨的逻辑推理。它动于内的是作家深刻的人生体验，而形于外的是入情入理，诚恳真实的娓娓讲述。作家将自己的人生感悟借助文采斐然，富有诗意的文字传达出来，这才是散文的理趣。也才能使读者在为作家的奇思妙想或真知灼见所折服的同时，得到美的享受。 4.历史记忆的散文：历史记忆的散文包括文革在内的中国当代历史，是80年代以来，文学的一个重要主题。当时的反思文学主要为小说，作家以复出作家（五七族）和知青作家为主。由于受历史条件的制约，反思深度受到限制，因此多数作品对历史事件的思考，在思想倾向和艺术结构上呈现很大的相似性。而散文不同，90年代后，许多作家写作了一批历史记忆的散文。这类散文的反思具有一定的深度，讲真话，表真情，不拘形式地传达自己深沉和凝重的感觉。 学者散文：一些中青年学者把自己的散文看作是投向世俗的利剑，把散文创作看作是他们向世俗挑战的主要手段，同时，他们的散文创作也是他们寻找精神家园的主要艺术方式。作家群：一、知青作家：这些作家大多经历人生的曲折坎坷，对人生社会产生了比较复杂的思想。在90年代商品经济大潮面前，他们表现出某种对人文精神的怀恋，对知识分子精神人格的追求，对作家、历史责任重新确认和积极认同。二、学者作家：这类作家有着较深厚的中国文化功底和写作能力，对民族文化有着强烈的认同感。他们试图在中国文化当下的碎片的状态中通过文化苦旅，寻找到中华文明的真实之所在。 艺术散文：作者以第一人称的独白性写法，真实、自由的个性笔墨，用来抒发情感、裸露心灵，表现生命体验，具有艺术价值的散体文章。 5.二律背反：(孙绍振)在小说形象中，感情层次之间的差距是一种心理差距，并不是现实中人际关系的差距。相反，人际关系的差距越是小，而感情的心理差距越大，当作家使用这两方面拉开距离时，形象就比较生动。从创作实践看，小说家在经营它的形象时，往往遵循二律背反的原则。一方面把人际关系拉近，另一方面把心理差距拉开。人际关系距离的缩小有利于心理距离的拉开。 6.一点痴迷：是人物性格的逻辑起点。小说中凡是有生命的人物，总是在感情的某一点上进入痴迷境界，这种痴迷越是乖张，荒谬，不可理喻，人物形象也就越生动，鲜明。也就是说，从理性看，人物有许多方面是一点也不痴迷的，比一般人要理智，清醒，他仅仅在情感某一点进入痴迷境界。 7.课题与论题的区别：论题这个概念，用于一般议论文，是指作者在文章中提出来的要进行论述对象，它要解决的是生活中的实际问题。 课题这个概念，用于学术论文，它是学术论文的研究对象，它要解决的是某一科学领域中的理论问题。 8.情节：情节是各种不同性格、典型成长和构成的历史。 ——高尔基 9.叙述者 全知的叙述者：以第三人称为主，又称“万能的第三者”当全知的叙述者叙述故事时，读者对故事接受是被动的。因为情节如何发展，结局如何，人物将会有怎样的命运，叙述者都会告诉读者，所以读者无需参与，看故事的发展就行了。 旁知的叙述者：以作品人物身份出现的叙述者，他具有双重的身份：一方面，他是小说中的人物，参与、推动情节的发展；另一方面，他是叙述者，时时用自己的感官去感知其他的人或者周围的一切，并且用自己的心灵去体味自己所感受的一切，然后用语言叙述出来。不过，他不是全知的叙述者，他的叙述受到自己感官的限制，叙述时不能超越自己的感知世界。 隐藏的叙述者：叙述者藏在作品的后面不露面，在叙述时采用冷静、客观、中立的态度，对故事中的事件、人物和其他不做任何评价，他的任务仅仅是讲故事。 元叙述：作者站出来，用自己的真名真姓讲故事。 10.福斯特两个命题： 小说理论家福斯特的两个理论是： (1)国王死了，不久王后也死去。（故事） (2)国王死了，不久王后也因伤心而死。（情节） 11.文学评论的写作过程： 破题、选题 制定研究计划，确定研究方法 研究方法有： 结构主义批评 普罗普的叙事模式 格雷马斯的叙事模式 女性批评 原型批评 资料收集（充分利