语言应用与表达答题.ppt

语言应用与表达 高考语言应用表达回顾 1、题型 稳中有变。 2、内容 与时俱进。 3、考查 侧重思维。 1、题型稳中有变。 稳：仿句（98年开始）、句子改写（99年、2001年、2002年）、语言简明（98年、2000年）、语段压缩（99年、2001年－2003年）及语句扩展（2000年、2002年）。到2003年以后，句式变换和重组、语言简明与连贯、续写和仿写、扩展和压缩语段成了高考语言表达题的主流题型。 变：公益广告，情景提示语，拟写对联，漫画，广播插说语，主持人开场白，请柬等生活类语言表达题 [ 2003年]下列新闻标题中语意明确的一句是 A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 例如：05年全国高考山东卷第22题，将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况、把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发的一种很好的方法和制度。 又如： 好了，月亮上来了，而云把它遮去了一半，老远的躲在树缝里，像乡下姑娘，羞答答的。 例如，04年全国高考天津卷第22题，阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意） 为加快传播速度、增强时效性，承载容量得以加大、前沿性得以提升，①发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。② 又如:孔子毕竟是一个贵族气息较浓的人，“文化”的王朝他喜欢，他也喜欢“文化”的人，他自己从艰辛的少年到中老年的奔波，学而不厌，也就是要使自己“文化”。  例如，0５年全国高考四川、云南、贵州、陕西卷第18题，把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号） ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。?? ?③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。??? ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。???? ⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了竹树。??? ⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。 又如，05年全国高考湖北卷第22题，注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号) ①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。 ②我们都知道，门和窗有不同的作用。 ③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。 ④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。 ⑤当然，门是造了让人出进的。 出题思路四： 音节和谐；解题对策：看押韵、品节奏 例如，01年全国高考第6题 (1)每逢深秋时节； ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 (2)远眺群山环抱， ； 近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕 ?? A、①② B．①④ C、②③ D、②④ 出题思路五： 风格一致；解题对策：看景物、抓感情 例如，88年全国高考第6题，为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A、一列青黛斩削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 出题思路六：合乎逻辑；解题对策：判类别，理关系，抓顺序 例如，05年全国高考湖南卷第6题，填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 澄河产瓜鱼,????????????背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。 ??A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺 ??B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 ? C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 D．莹润