宣城职教研究..doc

宣城职教研究 Xuancheng Zhijiao Yanjiu 2010年第5期（总第五期）（电子版） 宣城市教育体育局职业与成人教育科 宣城市教育学会职业教育专业委员会主办 2010年6月1日 ●领导谈职教 突出重点 创新改革 增强服务区域经济的综合力 宣城市教育体育局党委书记、局长 杨邦孝 省政府提出建设职业教育大省战略目标以来，我市认真贯彻落实并结合市委市政府教育四个提升计划，深入实践科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，以育人为根本，以质量为核心，以创新为动力，面向社会、面向市场办学，突出重点、狠抓落实，提升职业教育办学水平，增强服务区域经济建设和社会发展的能力。 一、抓骨干示范创建和职业培训，提升服务经济建设的支撑力 大力发展职业教育，以服务为宗旨，服务区域经济发展方式的转变，服务区域工业化、城镇化、现代化发展进程，服务城乡统筹、区域协调发展，就是要培养大批技能型人才和高素质劳动者。 骨干示范职业学校是培养技能型人才和高素质劳动者的重要基地，是职业教育服务经济建设和社会发展的重要支撑，建设骨干示范学校群体是促进职业教育发展的重要举措。2009年，我市有普通中专学校和职业高中23所，为扩大骨干示范学校群体，我们认真分析中等职业学校现状，研究制定了《宣城市2008-2012年示范（重点）职业学校五年建设规划》，明确建设目标，加快骨干示范学校创建步伐。各县市区党委、政府及教育行政部门加强对职业教育工作的领导，重视职业学校的建设与发展。宁国职高是省教育厅确定首批争创国家级示范的学校，宁国市委、市政府领导多次深入学校调研，落实开放性实训中心和短期培训中心大楼的用地规划。泾县县委、县政府领导就泾县职高国家级示范争创和实训中心建设多次调研指导。市职教中心和郎溪、绩溪、旌德县职教中心去年成功争创成为第五批省级示范中等职业学校和第二批合格县（区）职教中心，使我市率先实现“县市区都有合格县级职教中心和省级以上示范职校”的目标。文源职校和江南职校两所民办职校创建成为市级示范，全市省级以上骨干示范中等职业学校达到9所、市级示范3所，骨干示范学校比重达到50%，骨干示范中等职业学校群体进一步壮大。 围绕服务区域经济建设，加快骨干示范学校创建，迫切需要加强职业学校基础设施建设，提升大规模培养技能型人才和高素质劳动者的基本能力。我市在加大骨干示范学校创建力度的同时，多渠道争取加大经费投入，加强基础设施建设。宁国市委、市政府按照“大职教”的思路，把规划建设职教园区作为整合职教资源，服务地方经济，实现跨越式发展的重要战略措施来抓。广德县职教中心占地300亩的新校区建设被列入县重点建设项目，今年将全面开工建设。占地12公顷、总建筑面积7.68万平方米的市职教中心新校区已于去年6月全面动工建设，投资4000多万元、建筑面积3.93万平方米的首期工程将于今年暑期全面投入使用。 加强职业技术培训，加快人力资源开发，提升劳动力素质，优化人力资源配置，是职业教育服务区域经济社会发展的重要方式。我市处于安徽东向发展的前沿，是皖江城市带承接产业转移示范区“两翼”的重要一翼。全市职业学校抢抓打造承接产业转移示范区、“跨越崛起，富民强市”给职业教育发展带来的良机，以市场为导向，积极主动地与企业合作，签订用工协议，构建符合区域实际的“以短训为主、长短结合，以集中为主、忙闲结合，以技能为主、理论实践结合”的“三为主、三结合”培训模式，推进农村劳动力转移培训工程和农村实用人才培训工程。2009年全市开展职业技术培训3.3万人次，涉及计算机、电工电子、机械、竹木加工、服装、餐饮服务等诸多工种。宁国职高近三年完成短期培训1.7万人次，年培训项目达30多个，其中农村劳动力转移培训9000人次以上，切实架起了为“三农”服务、为城镇化建设服务、为县域经济发展服务的平台。学校荣获“全国农村成人教育先进办学单位”“安徽省阳光工程先进办学单位”，“宁国职高农家乐培训”代表我省农村教育培训在去年全国“两会”期间播出，获得普遍好评。泾县职高为培养适应新农村建设的管理人才和技术人才，不断加强培训教育和成人高等教育，组织教职工深入到县农业部门、乡镇农技站和农户家中调查，根据农村经济建设的需要，精心组织30多期阳光工程、创业、扶贫、技能等各类培训班，帮助农民掌握专业技能和管理知识，去年培训农民工超过2400人。学校积极鼓励和扶持毕业生、培训学员创业，帮助他们争取项目扶持资金，并在技术上给予扶持。此外，学校还深入到全县企事业单位，对学历不达标的在岗工作人员进行摸底，动员他们参加成人函授高等教育；并联系组织部门，实施“一村一名大学生”培养工程，提高村干部驾驭工作的水平和能力。 二、抓品牌专业建设和队伍优化，提升服务经济建设的对接力 大力发