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《中学数学研究》课程教学大纲 课程名称： 中学数学研究（代数分册） 英文名称： 课程代码: ZB1051021-22 课程类别: 专业必修 学 分: 3 学 时: 48 开课单位: 数学系 适用专业: 数学与应用数学 制 订 人： 制订日期: 2011.04 审 核 人： （教研室主任签字） 审核日期： 2011.05 审 定 人: 审定日期: 2011.06 一、课程性质与目的 （一）课程的性质 初等代数研究是高等师范本科数学与应用数学专业、专科数学教育专业的一门专业方向课。本课程需要从中学数学的教学需要出发，根据中学数学的内容和知识结构，把初等代数的一些基本问题分别组成若干专题，在内容上适当延伸和充实，在理论、观点和方法上予以提高。对各个专题的教学，都要着重基本思维方法和基本技能技巧的训练。要求学生认清具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系，培养学生的辩证唯物主义观点。 （二）课程的目的 本课程的教学目的是使学生掌握中学数学教学所需的初等代数的基础理论、基础知识和基本技能；了解初等代数的内容和知识结构；在数学思想上得到启发，在数学方法上得到初步训练，为教好中学数学打下较坚实的基础。 二、与相关课程的联系与分工 第一章 数系 【教学要求】了解数系扩展的两种形式及其所遵循的原则。掌握自然数的序数理论。理解自然数集扩充到有理数集的有关概念，掌握有理数（实数）大小比较的法则、有理数（实数）的运算法则和有理数（实数）集的性质。理解无理数、实数和复数概念，掌握复数的两种表示形式、复数的运算和复数集的性质。 【教学重点】序数理论、整数环、实数的运算、实数集的性质、复数的三角形式、复数的运算、复数集的性质。 【教学难点】基数理论、序数理论、整数环、退缩有理闭区间序列、实数的运算、实数集的性质、复数的三角形式、复数的运算、复数集的性质。 【教学内容】 第一章 数系 数的概念的扩展自然数的序数理论 整数环有理数域实数域　复数域式与不等式 【教学重点】多项式的恒等定理；用待定系数法、综合除法进行因式分解；复合二次根式的化简；解不等式（组）；不等式的证明 【教学难点】求共轭根式及根式的化简；不等式的证明；指数式和对数式的证明。 【教学内容】 第一节 解析式的基本概念多项式 二、多项式的恒等、待定系数法 三、对称多项式与轮换对称多项式 四、多项式的因式分解方法 第三节 分式基本概念　实数域上的根式根式根式根式　不等式第章 方程与函数 【教学重点】函数的性质，用初等方法讨论函数；解一些特殊类型的方程。【教学难点】方程（组）的同解性分析；高次方程的解法；列方程解应用问 题的步骤。求函数定义域和值域的一般方法。 【教学内容】 第一节　方程与方程组的概念及分类方程的概念方程的方程组的概念方程组的　方程与方程组的同解性方程与方程组的同解方程组的同解　整式方程　分式方程、无理方程和超越方程分式方程无理方程超越方程方程组的解法无理方程超越方程　函数概念的概述初等函数性质的判定初等函数初等函数习题3第章 数列等差数列与等比数列等差数列等差数列与等比数列等差数列 第一节　数列概述等差数列与等比数列等差数列等比数列几种特殊的数列等差数列数列第四节　数学归纳法数列的母函数习题4第章 排列与组合 【教学重点】排列与组合的性质，排列与组合的实际应用，组合公式在多项式定理中的应用。 【教学难点】排列和组合在实际中的应用，相异元素的环状排列和组合公式在多项式定理中的应用。 【教学内容】 第一节加法原理与乘法原理加法原理乘法原理　排列排列排列排列组合组合组合容斥原理习题5第章 算法第一节　算法概念程序的基本结构算法设计的基本方法　算法思想在高中数学课程中的地位及其教学数系 式与不等式方程与函数排列与组合算法 （一）教学方法与手段 以课堂讲授为主，采用启发式、讨论式等教学方法，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力 （二）实践教学（含实践性教学环节的课程须有此项。否则，取消此项，以下标题依次提上）（空2格 宋体 小四） 1.实践教学要求（空2格 宋体 小四） 实践课是初等代数研究课程中的重要的实践环节。通过本课程的实践，使学生对初等代数的教学体系有更加深入的实践，为今后中学数学教学打下基础。 2.实践教学内容（空2格 宋体 小四） （1）式与不等式方程与函数数列排列与组合根据教学需要，学生必须独立、按时完成。 （一）建议教材 主编：《初等数学研究》，上海 ，华东师范大学出版社，2009.8 （二）教学参考书 1.主编：《初等代数教程》 ，北京，北京师范大学出版社 1986出版社， 2.主编：《初等代数研究》北京 高等教育出版社 1988 3.主编：《初等代数研究》北京 高