二年级秋学期数学学案（学生用3-整理复习一）(钱英）.doc

第三单元 数一数与乘法 课题： 有多少块糖 课型： 新授 主备人： 钱英 [学习目标] ： 1、通过多种方法数的过程，逐步完成对乘法意义的体验。 2、能体会乘法与生活的密切联系。 [课前尝试] 1、口算：60+30= 30+50= 37-30= 38+20= 58-5= 4+44= 2、数一数，2个2个的数、5个5个的数、十个十个数一数。 3、思考说一说想知道一堆糖有多少，怎么数？ [课堂探究] 一、摆一摆 数一数（课件出示情景图） 1、你看到了什么？ 2、数一数一共有（ ）块糖？ 3、你是怎么很快数出来的？ 二、数一数 填一填 1、观察每行有几个，有几行，说说你是怎样观察的。 2、试着列算式。 三、说一说 今天你学会了什么？ [课后检测] ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 每行有（ ）个，有（ ）行 每列有（ ）个，有（ ）列一共有（ ）个。 一共有（ ）个。 列式： 列式： [作业设计] 我能看图写算式。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 课 题： 儿童乐园 课型： 新授 主备人：钱英 学习目标]： 1、能掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。 2、能在具体情景中体会乘法的意义并能列出乘法算式。 [课前尝试] 口算、 5 +5+5+5+5= 8+8+8+8= 7+7+7+7+7+7= 10+10+10+10+10= 4+4+4+4+4= [课堂探究] 活动（一）：（课件出示主题图）看图找信息 1、从图中你知道了哪些数学信息？ 2、同学之间说一说你知道的信息。 3、试着给参加每一个活动的人列式并计算？ 小火车： 小飞机： 划船： 做游戏： 4、观察上面的算式，你有什么发现？ 活动二：探索加法和乘法的关系 1、2+2+2+2+2＝8可以写成2×4＝8；或4×2＝8 2、认识乘法算式中各部分的名称： 4 × 2 = 8 　　　　　　　　　　　　　　　 （乘数）（乘号）（乘数）（ 积 ） 3、找出4×2=8和2×4=8两个算式的异同点。 活动三：改写算式 1、将活动一中的加法算式改写成乘法算式。 2、说说每个数表示什么意思、 [课后检测] 1. 一共有多少个樱桃？ 　　 加法算式： （个）乘法算式： （ ）×（ ） ＝ （个） 2. 一共有多少只猫？ 　　 加法算式 ：乘法算式：（ ） ×（ ） ＝ （只） 乘法算式：（ ）× ＝ （只） 3. 一共有几棵树？ 加法算式： 　乘法算式：（ ） ×（ ） ＝ （棵） 　 乘法算式：（ ）×（ ） ＝ （棵） [作业设计] 把加法式子改成乘法 4+4+4+4＝16 写成乘法算式：（ ）×（ ）=（ ） 7+7+7+7+7+7+=42 写成乘法算式：（ ）×（ ）=（ ） 课 题： 儿童乐园 课型： 练习 主备人：钱英 学习目标 1、