2016暑期农村小学社会实践报告 .docVIP

2016暑期农村小学社会实践报告 2016暑期农村小学社会实践报告 一、项目简介 　　乡村少年科学营是爱心天使在持续的助学实践过程中，总结发现乡村学校科学教育是一个薄弱甚至空白的领域，因而发起的有针对的特色公益助学项目。团队15名核心队员均来自西北师范大学，希望为乡村学生带去课堂上学不到的知识及外界关怀同时，拓宽孩子们的视野，让学生们爱上科学，敢于提出问题，积极动手尝试。从长远看，希望有更多的组织参与进来使立体化的科学类课程在落后地区真正开设起来。 　　二、实践背景 　　甘肃地区经济发展水平与不及东部地区，在地方对教育的经费投入相对较低，这里开设《科学》课程，但只是理论上的开设，对于教材中大量的实验课多数学校则由于没有器材而被迫放弃，课程开设效果不明显，学生的动手能力差，不能再实验探究中启发思考，从某种程度看也制约当地教育水平的提高。 　　三、实践意义 　　科学课程是小学的基础课程，是科学启蒙课程。在其他课程中，也有科学内容的涉及，但那些只是渗透、附带的，进行科学教育的主渠道主阵地是科学课程。 　　科学启蒙教育是科学入门教育，教育对象是对科学领域知之甚少的人，教学内容是最基本的、浅显的，教学目的旨在使受教育者对科学领域有初步的了解，掌握一些最基本的科学知识，学习一些最基本的科学方法，建立一些基本的科学观点，形成基本的科学态度，帮助儿童体验科学活动的过程和方法 　　科学知识是从哪里来的?是科学家们经过艰苦的努力，经历了无数次的观察、实验才得出来的。科学课程将带领儿童去亲身经历、体验科学发现的过程，学习运用科学的方法，一步步深入，探寻科学的结论。在这个过程中，儿童好像科学家一样，真刀真枪地搞科学。儿童要自己提出研究的问题;对问题作出有依据的假设; 根据自己已有的经验设计能够验证假设的实验;亲自动手做实验，从而验证假设的正确与否;分析实验结果，作出最后结论;最后还将向全班公布、发表自己的研究过程及结果。 　　四、活动参与人员 　　主办方：西北师范大学地理与环境科学学院 　　西北师范大学爱心天使西部助学会 　　承办方：定西市渭源县鼠山小学 　　参与者：定西市渭源县鼠山小学1-6年级学生 　　五、资助单位 　　上海零点青年公益中心 　　黑苹果青年 　　六、活动主题 　　乡村少年科学营 　　七、活动时间 　　2016年7月17日至7月28日 　　八、活动评估与分析 　　a) 前期筹备 　　科学营通过朝夕会模式来选拨及培训志愿者，朝会以团队融合及锻炼身体为主，夕会通过故事、影视、座谈等方式启发志愿者对教育、公益、留守儿童等话题的分享讨论，促进志愿者对乡村教育的全面认识。 　　b) 志愿者管理 　　前期准备中将所有志愿者划分到了六个工作小组：教案小组、安全小组、财务小组、宣传小组、后勤部、文艺部。 　　每个小组由小组长负责总领组内工作，同时通过夕会及支教期间每日例会保证各小组间的沟通、协调与合作，提高工作效率。 　　c) 课程设计 　　1.科学类课程 　　2.艺术素养类课程 　　3.儿童心理类课程 　　4.防震减灾类课程 　　5.常规课程 　　d) 活动中遇到的问题及困难 　　平时的用水是自来水，但是隔三差五就会停水，所以我们还需要去几百米外的地方去提泉水;主要的食物包括鸡蛋、土豆、茄子、青椒、西红柿等。每隔两天食材快用完时，有位好心的司机师傅进县城时会给我们带一些补给，过了十几天的素食生活，主要靠着鸡蛋补充营养。但是我们每个人都没有什么怨言，在这里尽心尽力的完成着一份独特的事业。 　　即使生活再艰苦也不能阻挡我们火热的心，即使天气再炎热，也不能停止我们前进的脚步，因为我们看到的远处更美丽的风景与笑容。因为这里的一切没有想象中的美好。我们每个人都很清楚自己力量的微薄，但我们更清楚这并不是放弃的理由。 　　2016暑期农村小学社会实践报告 还没放假的时候，就有同学问我：胡双，你们暑假社会实践做什么?我会告诉他：农村基础教育资源，小学教育这方面的，在我家乡做。很多时候，别人只关心你做了什么，做出了什么，而只有我们自己知道为什么要这样做。 　　我很清楚自己为什么选择这个主题。我的家乡位于河南省潢川县一个普通的村子。家乡所在的镇--双柳树镇--以农业为主，工业发展不多，但一个典型的特点是，整个信阳地区是河南省劳务输出大军的主力。表现在我们村就是，每年村里大约95%以上的青壮年都会到江浙一带打工，他们仅在春忙秋种、逢年过节的时候才回家看看。外出务工的大潮使得双柳人渐渐富裕起来，条件变得好了，但是家乡在很多方面的情况却并没有跟上经济发展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更坏了，比如环境，比如村小学的教育问题