中高生物人教版第二册说课稿!可打印__毕设论文.docVIP

高中生物人教版第二册说课稿 DNA是主要的遗传物质说教材“DNA是主要的遗传物质”是人教版高中《生物》第六章第一节第一部分的内容。学生在学完有丝分裂．减数分裂．受精作用和生物的生殖和发育等知识后，转入难度较大的遗传学知识的学习，之前知识可为本部分的学习提供必要的线索，同时本节内容又为后面遗传的基本规律及生物进化等知识的学习打下基础，起到承上启下的作用。 教学目标1）知识目标 总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程和实验设计思路；理解染色体是遗传物质的主要载体。 （2）能力目标 培养学生观察、分析、质疑、探究的能力。学习经典科学方法，即“现象—问题—假说—设计实验检验假说—获得结论”的研究方法。3）情感目标 ；培养学生的创新精神重点、难点肺炎双球菌的转化实验原理和过程 ，噬菌体侵染细菌的实验原理和过程本部分知识的学习应用了科学的实验设计程序及内容涉及到微观领域，学生刚接触到这方面的知识，属于他们的薄弱环节。肺炎双球菌转化实验的原理和过程。”知其所以然“。考虑到我校高二学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。 基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法： 直观演示法 利用图片的投影，多媒体展示，动画演示等手段进行直观演示，化静为动，化抽象为具本，增强教学内容的直观性，启发性，使学生更好地从感性