中学高中语文 第四单元 张衡传课件必修4.pptVIP

张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发明地动仪来说明的文章这部分是怎样记事状物的？ * 文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的 时间——阳嘉元年 名称——候风地动仪 材料——以精铜铸成 外形——圆径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形 构造——中有都柱，傍行八道，施关发机外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蛛，张口承之其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际 作用——如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之振声激扬，伺者因此觉知虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在 效果——验之以事，合契若神 评价——自书典所记，未之有也 验证——尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙 使用——自此以后，乃令史官记地动所从方起。 * 两篇传记最大的共同点：都是截取重点片段塑造人 物形象，表现人物的一生，选材有详有略，重点突出。 最大的区别是在表达方式上，《苏武传》为了表现苏武的 高洁的“志”“行”和大义凛然、宁死不屈的精神，采用 了叙议结合的手法，文笔充满感情，有抒情散文的特点， 主观性较强。而《张衡传》以表现张衡的杰出贡献，简要 概括其一生为主要目的，所以用说明性的文字对张衡的文 学创作和科技发明进行介绍，其中着重对候风地动仪进行 介绍，而对其品德为人的描写都散见于字里行间，贯穿于 文章中，很少直接抒情。笔调沉静，文字质朴。 答案　 * 本文在语言运用上有什么特点？ 本文在语言运用上主要有两个特点：第一，记叙语言非常质朴通俗：例如，“不行”、“不就”、“不应”、“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。第二，说明语言十分准确简洁：例如，第4段中仅用140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，可见用语简洁；用酒樽描摹仪器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足见其用语之准确。 * 《应问》 张衡 不患位之不尊，而患德之不崇； 不耻禄之不伙，而耻智之不博。 解释：不要担心职位不够高，而应该想想自己的道德是不是完善；不要以自己的收入不够高而感到耻辱，而应该想想自己的学识够不够渊博。 寓义：不要在官位俸禄上患得患失，而去追求个人道德和学识的进步。 * 仿照示例 钱学森 （中国航天事业奠基人） 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 * 秉承着他祖父那卷布被囊 ——读范晔《张衡传》 你为何公府不就、举孝廉不行？ 你为何积年不徙、累召不应？ 你为何从容淡静、无骄尚之情？ 因为你手中只有浑天仪的璇玑之正； 因为你脑中只有地动仪的振龙之声； 因为你心中只有法度谨严、政理肃明。 木鸟的飞翼上有你的神情， 指南针的刻度上有你的坚定， 两千个恒星上有你的眼睛。 怎能想见十年《二京赋》竟也瑰丽才情， 流露着华阙、虹梁的丰冠朱影。 你创新发明的个性， 锻造了你的名字，叫张衡。 ——《诗解语文》 * 非淡薄无以明志，非宁静无以致远 陶渊明有“采菊东篱下”的悠然轻灵，苏东坡有“一蓑烟雨任平生”的旷达潇洒，沈从文有洗尽浮华的优雅淡定，钱钟书有荣辱悲欢前的坦然寂静。他们也因了这份从容淡静，成为大成就者。 也许，喧嚣中我们总是浮躁难安，纷杂里我们往往迷失本性，那就尽力让心变得恬淡一些，将一切的得失，一切的诱惑视作过眼烟云，用那颗最纯真的心去聆听梦想的声音，诗意前行。 * 巩固检测 1、对下列句子中实词的解释，不正确的一项是（） A 、衡乃拟固《两都赋》 模仿 B 、安帝雅闻衡善术学 高尚、不俗 C、公车特征拜郎中 征召 D、阴知奸党名姓 暗中 * 下列各组句子中红体字的意义和用法相同的一组是（） A ①因入京师 ②因宾客至蔺相如门谢罪 B ①游于三辅 ②此非孟德之困于周郎