I全国中小学优秀教案评比臧海晶.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 一、 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：高中地理 2，课时：1 3，学生课前准备： （一、 （二、 二、? 1、知识与技能 ①了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。 ②运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。 ③说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。 ④了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。 2、过程与方法 ①通过阅读有关资料和图片，培养学生的读图分析能力。 ②通过案例和问题分析，培养学生思维方式，挖掘学生潜力，激发学生的求知精神。 ③通过开展小组合作探究和个性发展，培养学生实践能力和创新能力。 3、情感态度与价值观 ①树立资源利用的可持续发展观点。 ②增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的良好习惯。 三、 本节教材内容是人教版第三章《地球上的水》第三节的内容，前两节主要是从不同的空间介绍人类赖以生存和发展的“水环境”的特点，而本节则侧重于阐明人与水的相互关系。所以，树立正确的水资源观，认清当前全球及我国的水资源状况，懂得科学、基本的水资源可持续利用策略和措施，无疑是本节的重难点。教材首先介绍了世界和我国的水资源的状况，介绍的重点在水资源的分布不均。接着，教材阐述了水资源与人类社会的关系，紧扣水资源的数量和质量对人类经济活动的影响，在活动中安排了以色列水资源的利用作为案例探究让学生理解现代科技的进步对水资源利用的影响。并以咸海面积缩小的原因分析及对地理环境产生的影响作为案例提出要从开源和节流两个方面促进水资源的持续利用。 教学重点：认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义，及如何合理利用水资源。 教学难点：举例说明水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 教学之前用百度在网上搜索《水资源的合理利用》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度图片搜索关于通化市2010年洪灾和西南五省干旱的图片，创设问题情境。用百度网上搜索下载关于《水资源》的各类图片，培养学生读图、析图、归纳总结问题的能力。通过百度在网上搜索一些关于水资源的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，使学生增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的良好习惯。 四、 读图问题式教学法、自主探究法、分组合作学习法 五、???????????? 【情境导入】 通过今年通化市的洪灾和去年西南五省干旱图片对比反映发生水旱灾害的主要原因是降水的分布不均，如何利用水资源减少经济损失引出本课。 【百度图片】：/hzl5488/album/item/8ec997125109808cc1fd7875.html#IMG=79a7e480468054959023d9b0 /cyyyayy/album/item/45710f7c993a373f28388a93.html# 【讲授新课】 （一）、水资源及其分布 1、学生阅读教材通过设计问题来梳理学生对水资源的理解（图文转换的方式） 2、读图表分析：世界水资源的分布 /web/14534/otherData/1/14534_163286/14534_163286_1256655237186.jpg 3、读我国降水量图，分析归纳我国水资源分布规律及原因 中国地理_20060315233912515中国年降水量分布图.jpg_我爱大笨的百度空间相册上海百货网--农夫山泉，创造记忆点/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C8%FD%BD%AD%C6%BD%D4%AD%BB%FA%D0%B5%BB%AF%CA%D5%B8%EEin=25521cl=2lm=-1pn=9rn=1di=38994929715ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0#pn28 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C4%CF%B7%BD%CB%AE%CC%EFin=7906cl=2lm=-1pn=3rn=1di=41168630310ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face= /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B6%BC%BD%AD%D1%DF%CB%AE%C0%FB%B9%A4%B3%CCin=2937cl=2lm=-1pn=5rn=1di=8232597915ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face= /i?ct=5