2017年高考地理二轮复习 专题05 地球上的水循环讲学案（含解析）.docVIP

专题05 地球上的水循环 本专题考查的形式多以示意图、统计图及热点区域为背景，侧重考查河流及其补给、各种水体相互关系、水循环及其影响、洋流的分布规律及对地理环境的影响。试题难度一般不大，因此，复习时应着重提高基础知识的掌握程度和灵活运用能力。 2017年高考考查方向预测： 1.结合地理图示和有关材料，考查陆地水体相互关系及人类对水循环的影响。 2.结合区域判读及有关资料，考查洋流的分布规律及其对地理环境的影响。 一、河流的水文特征 1．河流的水系、水文特征分析思路 2．河流特征及其水文特征的应用 (1)根据河流特征判断地形 ①根据河流流向可判断地势的高低，河水从高处向低处流。 ②根据水系特征可判断地形类型：向心状水系，地形为盆地；放射状水系，地形为山顶；若河流平行排列如下图所示，则地形特征为山河相间分布。 ③根据河床宽度判断地形：若河流河床较宽，则说明该河流经平原地区，一般流经平原地区的河流比较弯曲。 (2)根据河流的水文特征可判断地理环境特征： ①含沙量大，则说明上游植被覆盖率不高，水土流失严重。 ②若河流有结冰现象，则说明在我国秦岭—淮河以北地区。 ③若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流在我国东北地区、俄罗斯的西伯利亚等地区。 3．人类活动对河流水文特征的影响 流量和水位变化 含沙量变化 破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城市路面 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 铺设渗水砖　 减少地面径流，增加地下径流，河流水位平衡 修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平衡 减少水库以下河段河流含沙量 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 二、洋流 1．洋流的分布 与北半球同纬度的北太平洋暖流、北大西洋暖流相比较，南半球西风漂流为寒流，主要原因有：(1)南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海域的水温；(2)漂浮的冰山的融化吸收大量的热量；(3)南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。 【方法技巧】(1)判断洋流流向的方法 ①洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。 ②洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。 ③洋流概念法：洋流水温低于所经海区的洋流是寒流，洋流水温高于所经海区的洋流是暖流。 一般寒流由高纬流向低纬，暖流由低纬流向高纬。 ④特定环境法：密度流的流向取决于表层海水海区的气候特征和地理环境。 (2)判断洋流性质的方法 ①等温线判断法 由水温高的海区流向水温低的海区，该洋流是暖流；由水温低的海区流向水温高的海区，该洋流是寒流。 ②纬度判断法 A．海水表层温度的分布是由低纬向高纬递减，一般洋流由较低纬度流向较高纬度的即为暖流；反之则为寒流。如下图所示，A为暖流，B为寒流。 B．根据纬度位置判定 ③经度判断法 (3)根据洋流判断南北半球和季节 ①判断南、北半球 A．根据纬度与环流方向判定 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区)； 第二步：根据洋流方向(顺、逆)； 第三步：套用表层洋流分布图，确定南、北半球。如： B．根据洋流的性质判定 C．确定季节：根据北印度洋的洋流定风向，依风向定季节。 2．洋流对地理环境的影响 【方法技巧】(1)容易形成海雾的海区：寒暖流交汇处、冬季暖流上空、夏季寒流上空。 (2)渔场的形成分析 大陆架海域：大陆架浅，因光照条件好，生物光合作用强；入海河流带来丰富的营养盐类，因此饵料丰富而形成渔场。 寒暖流交汇处：因海水发生搅动，表层养分丰富；冷水鱼类和暖水鱼类都适合，因此易形成渔场。 上升流处：底层海水上泛，表层养分丰富，浮游生物繁盛，饵料丰富而形成渔场。 (3)洋流与等温线的关系分析方法 ①“暖高寒低”：即暖流流经海区的等温线凸向高纬度地区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度地区。 ②“凸向即流向”：即洋流流经海区的等温线的凸向即为洋流的流向。 3．厄尔尼诺现象和拉尼娜现象 (1)厄尔尼诺现象 主要是指有些年份，赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。其影响主要有：①赤道附近中、东太平洋海温上升，大气对流活动加强、降雨增多、暴雨频繁、洪涝成灾；②西太平洋及印度洋一带，由于海温下降，大气对流活动减弱，降水减少，旱灾严重；③太平洋和大西洋地区发生的热带风暴比常年偏少。 (2)拉尼娜现象 主要是指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象，其影响主要是赤道附近太平洋东西部的温度差异增大，引起气候异常和水旱灾害。 三、水资源危机的成因分析和解决措施 成因 措施 自 然 原 因 空间分布不均，人均占有量差别大 跨流域调水；合理开