武邑中学高中数学 顺序结构与条件分支结构教案 必修3.docVIP

河北省武邑中学高中数学 顺序结构与条件分支结构教案 新人教A版必修3 备课人 授课时间 课题 1．1．2程序框图与算法的基本逻辑结构（一） 课标要求 1.掌握程序框图的概念；2.会用通用的图形符号表示算法； 3.掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图； 教 学 目 标 知识目标 掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构；掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。 技能目标 通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。 情感态度价值观 通过本节的学习，使我们对程序框图有一个基本的了解；掌握算法语言的三种基本逻辑结构，明确程序框图的基本要求；认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路。 重点 程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构 难点 综合运用这些知识正确地画出程序框图。 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 一．导入新课 用自然语言表示的算法步骤有明确的顺序性，但是对于在一定条件下才会被执行的步骤，以及在一定条件下会被重复执行的步骤，自然语言的表示就显得困难，而且不直观、不准确.因此，本节有必要探究使算法表达得更加直观、准确的方法.今天开始学习程序框图. 二．研探新知