音响教案18.docVIP

厦门市同安职业技术学校教案纸 姓名 柯天勇 教研组 电子 课程名称 电视机 课题名称 §数字收音机 计划时数 2课时 教案课时流水号 第 1 课时 授课方式 讲授 授课日期 教 育 教 学 目 标 知识目标 数字收音机电路的基本原理 能力目标 收音机电路分析 情感目标 激发学生的学习兴趣 教材处理 教学重点 收音机电路分析 解决 措施 PPT 教学难点 收音机电路分析 解决 措施 PPT，上网查找资料 教学方法 讲授，课件演示 教具 电脑 课外作业 见课件 板 书 设 计 § 收音机电路分析 一 数字收音机的特点 二 数字收音机的原理 教学反馈 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 【点名，组织教学】 学生就位，师生礼 【教学引入】 1，调幅收音机 2，调频收音机 【教学内容】 § 数字收音机 一 数字收音机的特点 1. 调谐准确，稳定性好 由于数字调谐器以谐振频率准确度和精度都很高的石英晶振为基准频率，本振的频率稳定度极高，并能讲波段和频率直接用数字显示，不存在频率刻度误差，接受稳定性佳。 2. 体积小，可靠性高 数字调谐器采用全电子调谐电路，取消了传统的可变电容器，旋钮，拉线及支架等，因此体积可以很小，由于没有像四联这样的磨损元件，故可靠性高。 3，操作简便，功能多 数字调谐控制采用轻触按钮，调谐准确并同时显示波段电台和波段，能手动及自动快速搜索电台，选台，多台记忆存储，易于实现红外控制等。 二，数字收音机的原理 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 接收电路 从天线输入的信号经88MHZ—108MHZ带通滤波器滤波送入CXA1019S进行高频放大、混频、中频放大、鉴频处理，解调出音频信号。此电路是在CXA1019S典型应用电路的基础上去掉AM部分，如图-2所示： 由天线将高频信号经BPF滤波器送到CXA1019S芯片的13脚（FM高频输入），在芯片内部进行高频放大，放大后的信号由接在10脚的L1、C6、C5和VD1选频，通过改变变容二极管VD1的反向偏置电压，来改变变容二极管的电容量，以达到频率调谐的目的；接在8脚的L2、C7、C8和VD2组成FM本振选频网络，同样是通过调节变容二极管VD2的反向偏置电压来改变本振频率的；选频后的调频电台信号在芯片内部混频，混频后的10.7MHZ调谐信号在15脚输出，通过R1（330）电阻送到CF（10.7MHZ陶瓷滤波器），经其选频后送到芯片的18脚进行FM中频放大。放大后的FM信号在其内部进行鉴频，鉴频网络接在3脚的DICF两端的陶瓷带通滤波器（10.7MHZ）上，鉴频后的音频信号由24脚输出，经电容E4直接耦合到25脚。通过内部的音频功率放大最后由28脚送出给扬声器。对于音量的控制是通过音量电位器的滑动来控制的，当电位器滑动端改变时，直流电压随之改变，从而达到控制音量的目的。 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 2，数字锁相环路部分 BU2614 PLL频率合成芯片工作于FM波段，具有低发射的噪声，低能耗的特点，并内建有高灵敏度RF放大器，支持IF计数功能。BU2614的应用为调谐器（小型元件，盒式收音机，收音设备等），特性为： 1） 内建高速预置可分频130MHZ压控振荡器。 2） 75KHZ参考晶振可保证低发射噪声。 3） 低电流消耗，（操作时4MA，PLL关闭时100MA）。 4） 提供以下7种步进频率25KHZ、12.5KHZ、6.25KHZ 、3.125KHZ、5.3KHZ. 5） 部频率测量计数器。 6） 解锁检测。 7） 三个输出口（漏极开路） 8） 串行数据输入（CE、CLK、DA） 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 显示电路 MAX7219串行显示控制芯片，代替常规的非门驱动芯片，如74LS00，大大的简化了显示电路，实现了以最少器件、最小功耗、在最短时间内提高电路的稳定性的要求。MAX7219是串行接口8位数字静态显示芯片，功能齐全，占用系统资源少，只使用了AT89C52的P3.3、P3.4、P3.5三个口。 键盘电路 功能键的设计，采用了查询的方式，即将单片机89C52的P1.2~P1.7口用作功能键接口，将单片机的P0、P2口都作为I/O口使用，采用P0.6，P0.7与P2.0~P2.