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主题： 大家爱运动 11 月 30 日 星期 一 教学活动：综合：运动项目多 备课教师：葛建平 教 学 内 容 目标： 了解多种运动的名称及所用的器材。 能大胆地在集体面前发言，并认真倾听同伴的发言。 能画出自己喜欢的运动项目。 准备： 幼儿事先做好“我知道的运动项目”调查表。 幼儿调查表中没有出现过的运动项目的影片或图片。 过程： 集体交流和讨论。 幼儿向大家介绍自己在调查表中所列的运动项目。 谈一谈自己还知道什么其他的运动项目，边说边做这个项目的运动姿势，这些运动都用到了什么器材。 播放幼儿没有谈到的运动项目的影片或图片。 提问：你看到了哪些运动项目？它们用的是什么器材？ 画一画：我最喜欢的运动项目。 绘画的时候，根据幼儿的能力提出画画的要求，对于人物的动态可以按幼儿自己的理解表现。 于同伴互相欣赏作品，并说说自己画的是什么运动项目。 建议：在日常体育活动中，可以提供一些幼儿能够使用的运动器材，让幼儿尝试、学习使用。 主题： 大家爱运动 11 月 30 日 星期 一 教学活动：绕口令：毛毛和涛涛 备课教师：葛建平 教 学 内 容 目标： 初步学会绕口令，努力发准“涛、跳” 准备： 两个小娃娃玩具 过程： 教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》，请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平时念的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习的兴趣。 介绍绕口令的特点：绕口令其实也是儿歌，只是有的字发音很像，很容易读准，是用来帮助小朋友练习发音的。 用稍慢的速度念一遍，让幼儿了解内容。 利用教具使幼儿分清毛毛、涛涛，学会绕口令，并重点练习几个容易混淆的音。 延伸：鼓励幼儿将学到的绕口令念给爸爸妈妈听。 主题： 大家爱运动 12 月 1 日 星期 二 教学活动：科学：动物和运动 备课教师：葛建平 教 学 内 容 目标： 能了解动物的运动方式和人们运动的方式的共同点，联系人类的有些运动项目与动物有形似之处。 乐于观察与发现，有探索动物的方式的兴趣。 准备： 动物运动和人类运动的影片，图书、图片和电脑资料。 过程： 观看动物运动会的影片片段。 提问：影片里都有哪些动物？它们在干什么？ 敢看人们运动的影片片段。 提问：你看到了人们在做什么运动？ 讨论：动物的运动与人们的运动有哪些相同的地方？ 观看人的运动和动物的运动，穿插对比的影片片段。 提问：你发现了什么？ 小结：人们从动物的运动中得到了启发，为了让自己身体健康、更强壮，就模仿动物的运动，创造了很多运动项目，如：游泳，拳击，赛跑，汤秋千等。 5.幼儿自由分成小组，选择喜欢的方式，看书，看画，查阅电脑资料，继续观察和发现，并与同伴交流、分享。 主题： 大家爱运动 12 月 1 日 星期 二 教学活动：体育：玩绳 备课教师：葛建平 教 学 内 容 目标： 1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，体验创造性玩绳的乐趣。 2、发展幼儿的身体动作，培养幼儿的合作意识。 准备： 1、录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。 2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验 过程： 幼儿听着桀纣明快的音乐做律动，上肢运动，下蹲运动，体侧运动，转体运动，腹背运动，跳跃运动，放松运动。 引导幼儿探索绳子的多种玩法，提醒幼儿将自己的玩绳方法及时告诉同伴，教师充分肯定幼儿新颖的玩法，并集体演示。 正跳、反跳、花样跳。 套和调的玩法：将绳子的两头扣在一起做套圈或斜背在身上当小骑士，将绳圈在地上练习单、双脚跳，或将两根绳子平行放在地上练习单、双脚跳小河，将两根绳子连接在一起练习跳绳。 走和平衡的玩法，在一根绳子上走钢丝，在两根绳子中间走小桥，。 上肢的玩法：单、双手绕绳，手臂举起绕绳，将许多根绳子连接在一起做乌龙的游戏等。 引导幼儿探索合作玩绳的方法，在教室的引导下，尝试各自的玩法。 幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。 幼儿独自思考一绳多玩的方法。 幼儿自愿组合成若干小组，做集体钻绳、跳绳、牵马的游戏。 相互介绍、交流不同的玩绳方法。 所音乐做放松整理的活动，收好绳子。 主题： 大家爱运动 12 月 2 日 星期 三 教学活动：数学：学习6的加减 备课教师：葛建平 教 学 内 容 目标： 理解加减法的含义，能看图列出6的加减算式。 准备： 写有若干算式的图片 组图若干，分