幼儿园自然活动教学目标及参考内容..docVIP

教学目标 托班 种植区 1喜欢参与种植活动，能够和老师一起做一些简单的工作，如：播种、用喷壶浇水、拔草等。 2然是自己班级种植物的名称，认识其他种植物5种以上。 3喜欢自己班级的种植区，对自己整治区有初步的保护意识，爱惜种植物，不随意毁坏。 4不随意破坏其他班级的种植区。、 5喜欢到种植区观察，并尝试在老师引导下，表征种植区的成长的重点阶段。 6知道植物生长需要 观赏区 1喜欢带生态园玩耍，能够及时发现生态园的显著变化，如：花开了，叶子落了等，并能够主动和同伴与老师分享自己的发现。 2在不受打扰的情况下，对感兴趣的事物，能够集中精力观察1分钟以上。{时间有待于实证} 3认识柳树、杨树、松树、月季花、荷花灯常见的花木5种以上，通过视觉、触觉‘嗅觉多种感官去感知它们。 4能够用肢体、语言、手工、涂鸦等表征自己的观察经验。 5喜欢探究生态园的小动物，如：蜗牛‘蚂蚁等，并能够向老师提出一些问题{老师要做好记录} 6知道喜鹊、麻雀、燕子等鸟类是人类的朋友，要好好的爱护它们。 7感受自然美，享受自然自然美的滋养，萌发初步的环境保护意识，不破坏花木草地，不乱仍垃圾。 8在活动中，获得一些简单的数量经验。 游戏区 1喜欢玩沙、水、泥，发展手指的精细动作。 2培养快乐情绪。、 3发展跑、跳、爬、钻等运动能力和身体的协调能力。 4培养想象力、操作能力、建构能力。 5培养初步的秩序、耐心和责任感。 主要参考内容 托班上学期 采摘豆角、玩沙、玩土、玩泥（做月饼）、观察认识小蜗牛、观察柿子、认识花生、认识棉花、无花果、观察菊花、种蒜、萝卜坑（玩沙）、照顾种植区、观察蚂蚁、喂蚂蚁 小鱼游来了、观察松树、吹泡泡、观察认识法桐、玩沙（生日蛋糕）、过家家、找影子、 捉空气、捉迷藏、 观察小蒜苗、观察柳树、给小蒜苗浇水、抱树、踩踩跳跳、树叶浴、树叶飘飘、树叶宝宝开火车、捡树叶、落叶树和常青树、小山羊吃树叶、与树叶共舞、爬山坡、小麦苗盖被子、装饰新年树、呼一呼吸一吸 、 托班下学期 观察照顾小蒜苗、观察腊梅（学习《梅》）、观察冬青、松树、喜鹊的家在哪里、爬小山、踏青、浇浇水、观察柳树、喂小鱼、观察小麦蒜苗、观察榆梅连翘、观察照顾花木认养（贴梗海棠、丁香花、日本樱花）观察贴梗海棠、浇水、照顾小苗、、生态园的变化、玩土、玩沙、玩泥、捉迷藏、挖挖找找、春游、拔野菜、野菜品尝、抱树、赏花、生态园里的小动物、风往哪里吹、天女散花、找荫凉、狗尾草、寻找小蜘蛛、生态园里的小昆虫、蜗牛、照顾种植区、找蚯蚓、找蝉蜕、戏水、户外小树林、马齿苋项链、光着脚丫走走、碰碰砸砸（桃核、杏核）、蝉狗的家在哪里（蝉的幼虫）、可爱的小蚂蚁、多彩的生态园 。 教学目标 小班 种植区 1、 喜欢参与种植活动，能够和老师一起做一些简单的工作，如播种、用喷壶浇水，拔草、捉虫等。 2、 认识自己班级种植物的名称；认识其他种植物种8种以上。 3、 喜欢自己班级的种植区，对自己种植区有较强的保护意识，自己不随意破坏，看到别人损坏，有保护的意识。对其他班级的种植区也有初步的爱护意识。 4、 喜欢到种植区观察，能够及时发现植物的变化，在老师的引导下，尝试能表征种植物的成长过程。 5、 能够思考观察中发现的问题，并能够大胆向老师说出自己的问题（老师要记录孩子的问题，从问题里提炼教育话题）。 6、 初步了解天气、水和阳光对植物成长的影响。 观赏区 1、 喜欢到生态园玩耍，能够及时发现生态园的显著变化，如花开了、叶子落了等，并