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创新实践指导书 （创新实践项目指南） 创新教育教研室 二〇〇七年二月十八日 一、创新实践课程适应对象 大学本科二年级学生。 二、学时 16学时。 三、创新实践具体要求、细则 1、下列情况的学生可视为通过，成绩合格，记录相应学分。 （1）学生可申报大学生创新基金项目，通过立项、结题； （2）参加校及院系各种科技竞赛项目、大学生挑战杯项目等。获得校三等奖以上，其中：一等奖以上参加项目前四名学生，二等奖参加项目前三名学生，三等奖参加项目前两名学生；获得院二等奖以上项目，其中：一等奖以上参加项目前二名学生，二等奖项目负责学生。 2、参加工程技术中心组织的各种实践教学活动，学生可自选题目到工程技术中心联系落实实施条件，在指导老师指导下完成，提交相应作品和论文。通过后，可获得相应成绩。 工程技术中心大学生创新基地针对大多数同学的实际情况、大学生创新基金项目和校及各院系的科技竞赛项目经费少、项目数量有限，不能满足所有学生的需要的具体情况，组织安排了一系列动手实践教学活动，以适应各种不同层次的学生。通过该项实践教学活动提高同学们的动手能力、激发同学们的创造欲望、启迪同学们的创造思维、培养提高同学们的创造能力。 四、创新实践过程 （一）创新技法综合训练 2学时 （二）专利申请书撰写指导 2学时 （三）综合创新 12学时 1、选题与开题 参加“创新实践与论文”课程的学生需要在工程技术中心网站上下载《申报表》,填写申报表并向工程技术中心创新教研室提交。 从现在开始，利用你已掌握的知识和你敏锐的头脑，挖掘你感兴趣的学科中有科研价值的课题，填写创新实践课题申报表。 首先，你必须知道作品类别： ①自然科学类学术论文（理、工、农、医类学术论文） 理（包括数学、物理、化学、天文及地球科学等）、工（包括石油、化工、机械、仪器仪表、电工、电子、电信、自动化、计算机、建筑、交通运输、轻工业、手工业、动力、环境、劳动保护、土木工程、能源、材料等）、农、医。 题目示例： 降钙素基因相关肽对缺氧细胞的保护作用及其机制初探 对酵母菌细胞核内蛋白质相互作用网络的动力学性质的研究及与其它典型网络的比较 ②科技发明制作（包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等） 科技发明制作包括科技含量较高、制作投入较大的作品，也包括制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。 题目示例： 滚筒振动式硬币分检器 环行翼飞机 维-汉-英三向背单词系统、电脑词典 ③ 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。为使这类作品能更好地结合社会实际，作品可参照《哲学社会科学类参赛作品指南》（参见附件）选题 题目示例： 无“网”不胜——私营企业家的成长探析 贫困学生怎么上大学？——中国高校学生贷款运行机制分析及其国际比较 中华民族多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探 要知道，一个好的选题，在“创新实践”的成功中占有重要的份量。我们参考了有关资料、征求了部分专家和学生编写了项目指南（附后），希望能对你有所启发。 ●最好把你的想法和指导教师团队的老师沟通一下，征求老师对于该课题的意见。如果需要实验条件，请与指导教师团队（前面第一人为负责人）联系或与大学生创新基地负责人和创新教研室负责人联系。 ●每个指导教师团队中都有一名创造学指导教师，姓名下划线者（蓝色）为创造学指导老师。 ■ 对作品形式的规范： 发明制作类作品申报时必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图（照片）。鉴定证书和应用证书也可一同附上。 有关资料必须是中文，以小四号宋体字打印在A4纸上 人文社会科学类作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。 2、展开研究 确定题目、申请资助（大学生创新基金项目）的工作完成后，你就得投入大量的时间精心在老师指导下完成作品。 3、提交报告和作品 学生完成后向指导教师提交作品和研究报告。 五、成绩评定 采用百分制评分，根据实践内容不同，采用不同的评分标准。 1、参加科技创新活动和创新科技竞赛活动的成绩评定标准 （1）学生可申报大学生创新基金项目，通过立项、结题者，项目负责人成绩85分，项目组成员80分 （2）参加校及院系各种科技竞赛项目、大学生挑战杯项目等。获得校三等奖以上，其中： 一等奖以上参加项目前四名学生，负责人95分，排名第二90分，依次等差递减； 二等奖参加项目前三名学生，负责人90分，排名第二85，依次等差递减； 三等奖参加项目前两名学生；负责人85分，排名第二80。 获得院二等奖以上项目，其中： 一等奖以上参加项目前二名学生，负责人85分，排名第二80； 二等奖项目负责学生，成绩80分。 2、自然科学类学