第六课：林莉《小巷深处》分析.pptVIP

母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。（郑振铎） 小巷深处 林 莉 作 者 介 绍 林莉，1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养。生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是她的代表作。 《小巷深处》就是林莉以她自己的亲身经历所写成的 抒情散文。 散文的特点：形散而神不散。 1、“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。 2、“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。 这是一篇抒情散文。 了解文体 字词注音 叩击( ) 炫耀( ) 执著( ) 揶揄( ) 落寞( ) 哽咽( ) 蹒跚( ) 憧憬( ) 斑驳( ) 脸颊( ) 黝黑( ) 粗糙( ) 造孽( ) bi? zhu? mò pán shān yǒu bó xuàn yé yú g?ng yè chōng j?ng jiá cū cāo niè 字词掌握 字词掌握 多音字 殷 （yān）殷红 （yīn）殷切 缝 （féng）缝补 （fèng）缝隙 塞 （sāi）塞给 （sài）塞外 （sè）塞责 名正言顺： 斑 驳： 满面春风： 依 稀： 名义正当,道理也讲得通。 一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。 形容愉快和蔼的面容。也说春风满面。 模模糊糊。 注解补充 字词掌握 炫耀： 费解： 执著： 揶揄： 哽咽： 造孽： 蹒跚： 夸耀。 不好懂，不容易理解。 这里是坚持不懈。 （yé yú)嘲笑。 （gěng yè)哭时不能痛快地出声。 （niè)哭时不能痛快地出声。 腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。 字词掌握 注解补充 一个双目失明的母亲用自己卖冰棍的微薄收入，收养了“我”——一个弃婴，她含辛茹苦地把“我”养大，而“我”却对贫困的家庭产生了厌恶，进而离开家，躲避母亲，最后“我”被母亲深深的爱所感动，悔悟流泪，回到母亲的身边。 整体感知 通读全文，用自己的话简单说说课文的主要内容。 理清思路 二人小组讨论：本文可划分为几个部分？怎样分？各部分的内容各是什么？ 第一部分（1~9自然段）：写盲母收养“我”，爱护“我”，“我”对生活感到满足，“我”为盲母感到骄傲。 第二部分（10~15自然段）：写“我”长大后对贫穷的家产生的厌恶，借住校而离开家，并在感情上疏远了盲母。 第三部分（16~29自然段）：写“我”被盲母深深的爱感动而悔悟流泪，情感得以回归。 课文研读 1、四人小组讨论：养母双目失明,为了“我”, 做了哪些事情? ⑴用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。 ⑵拿出所有积蓄换住所。 ⑶改变了以往的泼辣性格。 ⑷终年辛勤劳作，苦心经营。 ⑸把我调养得像个千金小姐，为我取得的一点成绩而骄傲。 ⑹当我因为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶家想离开时，她却抑制住了自己的感情，表现得很平静。 ⑺她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪， 她让别人代送，自己孤零零的回家。 课文研读 注意以下语句及类似的表述：“自我有记忆开始”、“开始的时候”、“随着年龄的增长”、“时间飞逝”、“临行前”、“那个学期的最后一个星期” 课文研读 2、独立思考：养母做的这些事情，是按什么顺序写的? 按时间的顺序写。 “我”对养母的感情分为四个阶段：（1） 对生活满足，并为母亲自豪； （2） 沉默，回避同学，开始厌恶这个家，不再与母亲相伴而走；（3） 淡忘了家，淡忘了母亲的招呼声，与家完全隔绝；（4） 悔悟，为自己的虚荣无知而流泪。 课文研读 3、解析：“我”对养母的感情有何变化? 注意以下语句及类似的表述：“我很满足于自己……”、“开始厌恶我的家”、“名正言顺地摆脱”、“忘掉了……忘掉了……也忘掉了……”、“朦胧的泪眼” “我” 满足、自豪 厌恶、自卑 淡忘、隔绝 感动、悔悟 小 巷 深 处 课