高三数学大 8.6空间向量及其运算教案 理 .DOCVIP

§8.6　空间向量及其运算 2014高考会这样考　1.考查空间向量的线性运算及其数量积；2.利用向量的数量积判断向量的关系与垂直；3.考查空间向量基本定理及其意义． 复习备考要这样做　1.和平面向量类比理解空间向量的概念、运算；2.掌握空间向量的共线、垂直的条件，理解空间向量基本定理和数量积． 1． 空间向量的有关概念 (1)空间向量：在空间中，具有大小和方向的量叫做空间向量． (2)相等向量：方向相同且模相等的向量． (3)共线向量：表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合的向量． (4)共面向量：平行于同一个平面的向量． 2． 共线向量、共面向量定理和空间向量基本定理 (1)共线向量定理 对空间任意两个向量a，b(b≠0)，a∥b的充要条件是存在实数λ，使得a＝λb. 推论　如图所示，点P在l上的充要条件是＝＋ta① 其中a叫直线l的方向向量，t∈R，在l上取＝a，则①可化为＝＋t或＝(1－t)＋t. (2)共面向量定理的向量表达式：p＝xa＋yb，其中x，y∈R，a，b为不共线向量，推论的表达式为＝x＋y或对空间任意一点O，有＝＋x＋y或＝x＋y＋z，其中x＋y＋z＝__1__. (3)空间向量基本定理 如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在有序实数组{x，y，z}，使得p＝xa＋yb＋zc，把{a，b，c}叫做空间的一个基底． 3． 空间向量的数量积及运算律 (1)数量积及相关概念 ①两向量的夹角 已知两个非零向量a，b，在空间任取一点O，作＝a，＝b，则∠AOB叫做向量a与b的夹角，记作〈a，b〉，其范围是0≤〈a，b〉≤π，若〈a，b〉＝，则称a与b互相垂直，记作a⊥b. ②两向量的数量积 已知空间两个非零向量a，b，则|a||b|cos〈a，b〉叫做向量a，b的数量积，记作a·b，即a·b＝|a||b|cos〈a，b〉． (2)空间向量数量积的运算律 ①结合律：(λa)·b＝λ(a·b)； ②交换律：a·b＝b·a； ③分配律：a·(b＋c)＝a·b＋a·c. 4． 空间向量的坐标表示及应用 (1)数量积的坐标运算 设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)， 则a·b＝a1b1＋a2b2＋a3b3. (2)共线与垂直的坐标表示 设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)， 则a∥b?a＝λb?a1＝λb1，a2＝λb2，a3＝λb3 (λ∈R)， a⊥b?a·b＝0?a1b1＋a2b2＋a3b3＝0(a，b均为非零向量)． (3)模、夹角和距离公式 设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)， 则|a|＝＝， cos〈a，b〉＝＝ . 设A(a1，b1，c1)，B(a2，b2，c2)， 则dAB＝||＝. [难点正本　疑点清源] 1． 空间向量是由平面向量拓展而来的，因此空间向量的概念和性质与平面向量的概念和性质相同或相似，故在学习空间向量时，如果注意与平面向量的相关内容相类比进行学习，将达到事半功倍的效果．比如： (1)定义式：a·b＝|a||b|cos〈a，b〉或cos〈a，b〉＝，用于求两个向量的数量积或夹角； (2)非零向量a，b，a⊥b?a·b＝0，用于证明两个向量的垂直关系； (3)|a|2＝a·a，用于求距离等等． 2． 用空间向量解决几何问题的一般步骤： (1)适当的选取基底{a，b，c}； (2)用a，b，c表示相关向量； (3)通过运算完成证明或计算问题． 1． 已知向量a＝(4，－2，－4)，b＝(6，－3,2)，则(a＋b)·(a－b)的值为________． 答案　－13 解析　∵a＋b＝(10，－5，－2)，a－b＝(－2,1，－6)， ∴(a＋b)·(a－b)＝－20－5＋12＝－13. 2． 下列命题： ①若A、B、C、D是空间任意四点，则有＋＋＋＝0； ②|a|－|b|＝|a＋b|是a、b共线的充要条件； ③若a、b共线，则a与b所在直线平行； ④对空间任意一点O与不共线的三点A、B、C，若＝x＋y＋z (其中x、y、z∈R)，则P、A、B、C四点共面． 其中不正确的所有命题的序号为__________． 答案　②③④ 解析　①中四点恰好围成一封闭图形，正确； ②中当a、b同向时，应有|a|＋|b|＝|a＋b|； ③中a、b所在直线可能重合； ④中需满足x＋y＋z＝1，才有P、A、B、C四点共面． 3． 同时垂直于a＝(2,2,1)和b＝(4,5,3)的单位向量是____________________． 答案　或 解析　设与a＝(2,2,1)和b＝(4,5,3)同时垂直b单位向量是c＝(p，q，r)，则 解得或 即同时垂直a，b的单位向量为 或. 4． 如图所示，在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，M为A1