阳信县第一实验学校七年级数学 有理数的加减混合运算课件 .pptVIP

有理数的加减混合运算 1 * 有理数减法法则是什么? 减去一个数,等于加上这个数的相反数. 注意:只要减号变成加号、减数换成其相反数; 被减数不要变号,也不要变换位置. * 1 复习练习 判断： （1）7-（-7）=0 （2）-7-（-3）=-10 （3）-7-3 =3-（-7） =3+7 =10 * 1 议一议 一架飞机做特技表演，起飞后的高度变化如下表： 此时飞机比起飞点高了多少千米？ * 1 法一： 4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4） =1.3+1.1+（-1.4） =2.4+（-1.4） =1（千米） 法二： 4.5 - 3.2 + 1.1 - 1.4 = 1.3 + 1.1 - 1.4 = 2.4 - 1.4 = 1（千米） 比较以上两种算法，你发现了什么？ * 1 （1）读出这个算式． （2）“＋、－”读作什么？是哪种符号？ 　“＋、－”又读作什么？是什么符号？ (－20)＋（＋3）十（＋5）＋（一7） * 1 (－20)＋（＋3）十（＋5）＋（一7） 表示 －20,+3，＋5,-7的和 为了书写简单，可以省略式中的括号和加号，把它写为 －20+3+5-7 读作 : 负20正3正5负7的和 或 负20加3加5减7 * 1 （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) 解:原式＝（－20)＋（＋3)＋（＋5)＋（－7） ＝－20＋3＋5-7 ＝-20-7+3+5 ＝－27+8 ＝－19 减法转化成加法 省略式中的括号和加号 运用加法交换律使同号两数分别相加 按有理数加法法则计算 * 1 随堂练习 1．把下列各式写成省略括号的和的形式 （1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）； （2）10＋（－8）－（＋18）－（－5） 　　 2．说出式子－3＋5－6＋1的两种读法． * 1 例1 计算 （1） （2） 解：（1） （2） * 1 计算 (1) 0-10-(-8)+(-2) (2) -4.5+1.8-6.5+3-4 (3) -40-28-(-19)+(-24)-(-32) (4) -2.7+(-3.2)-(-1.8)-2.2 (5) (-4)-|-7| * 1 练习 2下列各式中与a-b-c的值不相等的是( ) A.a-(+b)-(-c) B.a-(+b)-(+c) C.a+(-b)+(-c) D.a-(+b)+(-c) * 1 例题小结 有理数运算技巧总结： （1）运用运算律将正负数分别相加。 (2)使和为整数的结合相加. （3）分母相同或便于通分的分数结合相加。 （4）在式子中若既有分数又有小数，把小 数统一成分数或把分数统一成小数。 （5）互为相反数的两数可先相加。 * 1 小结： 加减法混合运算可以统一成加法； 加法运算可以写成省略括号的形式； 适当运用运算律简化运算。 * 1 计算: (1) (2) * 1