酒泉市瓜州二中九年级语文下册 第二单元 4《隆中对》课件 .pptVIP

一词多义： 为 是 被 作为 谓为信然 贤能为之用 此可以为援 已 然志犹未已 已历三世 动词，停止 已经 * 一词多义： 因 因屏人曰 因之以成帝业 于是，就此 依靠，凭借 信 谓为信然 信义著于四海 确实 信用 用 遂用猖獗 贤能为之用 因而 任用 * 通假字： 欲信大义于天下。信，通“伸”，伸张。 * 词类活用 1、备器之，名词用作动词，器重。 2、保其岩阻，形容词用作名词，险要的地方。 * 诸葛亮人物形象： 一是高远的志向； 二是高朋相交。淡泊明志，宁静致远。 三是才智超人，惊人的政治军事才能和卓越的见识。 人物形象 * 古今异义 时人莫之许也 古义：承认 今义：允许，答应 将军岂愿见之乎 古义：表推测，也许， 今义：难道 孤不度德量力 古义：我，古代王侯的自称。 今义：孤立 遂用猖獗 古义：失败 今义：凶狠而放肆 * * * 解释下列划线的字词： ①每自此于管仲、乐毅( ) ②徐庶见先主，先主器之( ) ③此殆天所以资将军( ) ④将军身率益州之众出于秦川( ) ⑤谓为信然( ) ⑥此人可就见( ) ①常常 ②器重、重视 ③大概 ④亲自 ⑤确实这样 ⑥接近、趋向 课堂练习 * * * 谓 谓为信然 谓先主曰 信 谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海 用 遂用猖獗 此用武之国 贤能为之用 国 此用武之国 国险而民附 民殷国富而不知存恤 去国怀乡 一词多义 说 对……说 因此 运用，使用 出力，效劳 可信，确实 通“伸”，伸张 诚信，信义 地方 地势 国家 国都 * * * 古今异义 遂用猖獗 此可以为援而不可图也 北据汉、沔，利尽南海 此殆天所以 资将军 特殊句式 时人莫之许也 欲信大义于天下 诸葛孔明者，卧龙也 此用武之国 贤能为之用 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 失败 凶猛而放肆 可以把 表可能，能够 南方近海地方 南中国海 用来 表因果关系的连词 宾语前置（相当于：时人莫许之） 状语后置（相当于：欲于天下信大义） 判断句 判断句 被动句 * 隆中对 司马光 * 学习目标： 1.知识与能力：了解《资治通鉴》及相关文学常识，掌握生字词。 2.方法与过程： 在反复朗读，准确断句，了解课文内容的基础上疏通文意。 3.情感态度价值观：树立远大志向，效忠国家，实现人生价值。 * 学法指导 1.朗读课文，划出生字词。 2.再读课文，准确断句，意会文意。 3.结合课下注释疏通文意。 * 了解作者 司马光（1019-1086），字君实。陕州夏县（今属山西）涑（sù)水乡人，世称“涑水先生”。司马光是北宋政治家、文学家、史学家，主编了编年体通史巨著《资治通鉴》，政治上是反对新法最坚决的人物之一，被视为旧党领袖，为政风格慎稳而立场保守。但其为人正直磊落，恭俭诚恳，严于律己，仁厚待人，很是的人心。 * 《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史，由北宋名臣、史学家司马光负责编纂，历时十九年，全书共294卷，记事上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（959年）。 《资治通鉴》的内容以政治、军事、和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家兴衰、民族兴亡统治阶级政策的描述警示后人。 资治通鉴 * 琅琊（lángyá) 乐(yuè)毅 颍(yǐng)川 诣(yì) 因屏(bǐng)人 猖獗(chāngjué) 挟(xié) 沔(miǎn) 殆(dài) 刘璋(zhāng) 存恤(xù) 信（shēn) 吴会（kuaì) 帝室之胄(zhòu) 度: （ duó ） 正 音 * 简要概括全文内容： 1段：介绍诸葛亮的大志，展现了诸葛亮的生活、精神、理想的背景。 2段：写司马徽和徐庶向刘备推荐诸葛亮。 3段：写刘备问计，诸葛亮对策。 * 初，琅琊诸葛亮寓居襄阳隆中，每自比管仲、乐毅；时人莫之许也。惟颖川徐庶与崔州平谓为信然。州平，烈之子也。 每：屡次，常常 。比：比作，比拟。时，当时。许：承认，同意。信，实在的