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高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 高考四元聚焦 地 理 1 * * 1 第二部分 人文地理 第1课 人地关系思想的历史演变 * 1 * 1 【考点】 人地关系的历史演变 * 1 * 1 * 1 * 1 【考点】 人地关系的历史演变 【1—1】(泰安市2012届高三期末)黄梅戏《天仙配》中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。据此回答(1)~(2)题。 (1)材料中歌词描述的现象应发生在( ) A.史前文明 B.农业文明 C.工业文明 D.后工业文明 B * 1 【解析】第(1)题,考查人地关系的历史回顾。歌词中的灌溉、耕作等出现于农业文明时期,B选项正确。 * 1 (2)下列对该社会发展阶段人地关系的叙述,正确的是( ) A.人们依赖环境,主要从事采集、渔猎活动 B.人类试图主宰自然,征服自然 C.环境问题主要为局部性的生态破坏 D.人类已经提出了可持续发展的思想 C * 1 【解析】第(2)题,考查对人地关系的认识。这一阶段,人类开始大规模开发利用土地、水等资源,与环境的对抗性明显增强,出现局部生态环境问题,C选项正确。 * 1 【1—2】(日照市2012届高三统考)下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图,回答(1)~(2)题。 * 1 (1)符合人类社会发展先后顺序的是( ) A.①④②③ B.①②③④ C.①③②④ D.②①③④ A * 1 【解析】第(1)题,考查人地关系的历史演变。人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业社会及后工业社会,由此可以判断出正确结论。 * 1 (2)②阶段人地关系的特点表现为( ) A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系 B.人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境 C.人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大 D.人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象 D * 1 【解析】第(2)题,考查人地关系的表现。从图中可知②阶段为工业社会时期,人类想征服自然,把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象,人地矛盾全面激化。 * 1 高考四元聚焦
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