《孙权劝学》教学反思.docVIP

《孙权劝学》教学反思 　　篇一： 《孙权劝学》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，全文只有119个字，但人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃ldquo;与蒙论议rdquo;两个片段。故事性很强，文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。对刚刚步入初中的弱班同学，我想不会有太大难度，我把教学目标定得比较低。从施教过程看，有启发之处，有不足之处。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 本堂课的优点是：重难点突破较好；环节设置到位。缺点是：问题设置比较宽泛，针对性不够明确，让学生无所适从；老师在导入、教学环节衔接方面还应讲究些艺术性，小结时要有针对性地突破重难点。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 经过认真反思，我不仅认识到本堂公开课的缺陷，而且意识到平时的教学中存在的不足。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 首先，对学生的能力估计过低，不敢放手让他们去探索去尝试，总是试图设计一个个框框把他们圈住，希望他们按照我的思路去解决一个又一个问题，最后到达我的预定目标。这对于学生创新意识、自主能力的培养是极大的障碍。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 其次，新课改强调自主、合作、探究的学习方式，这有助于培养发展型、学习型的人才。可我在教学中ldquo;沉rdquo;得不够