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《孟子》两章教学反思 反思一：《孟子》两章教学反思 学习这两篇短文时，我充分让学生参与到课堂中，使他们思维活跃，冲破樊篱，充分解放了他们的思想，自己真正成了主宰自己学习的主人。本次课还体现了学生的合作、探究精神，俗话说ldquo;三个臭皮匠，顶个诸葛亮rdquo;，学生通过合作探究、合作交流，使许多不能解答的问题得到了解答，使许多能解答的问题在头脑中愈发明朗。ldquo;质疑-----探究-----合作解疑rdquo;贯穿教学始终。学生在学习中善于发现问题，积极探讨问题，真正感受到求知的乐趣。在充分体现ldquo;以人为本rdquo;的教学理念的同时，我还注意突出ldquo;以读为本rdquo;的教学宗旨，读贯穿整个教学中，有范读、齐读、研读等，在读中获知识，在读中明道理。本节课既教、又育人，既重知识能力目标的落实，有重方法过程，还特别重视学生情感态度价值观的培养。 反思二：《孟子》两章教学反思 今天讲了《孟子》二章之后，我静下心来冷静的思索我的教学。 这节课本想向孩子们讲讲得到与失道，忧患与安乐，在理解课文的基础上提升他们的精神境界，可是，讲完之后才发现，自己失误的地方其实很多。 首先，新课导学过程中的读文和翻译环节，给学生10分的时间让他们完成这个任务，本以为学生已经预习，可以很快的完成，意料之外的是，学生预习的并不是很好，因此在规