《水上飞机》教学反思.docVIP

《水上飞机》教学反思 　　篇一：《水上飞机》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 上一周，到控二小学听了一节二年级的《水上飞机》，深深地感到什么是语文课的反璞归真，这一周，我试着把学到的教法运用到自己的教学班级。 　　　　二年级的新教材，课文较长，如果面面俱到，反而画蛇添足，所以，我把重点放在了通过学习，让学生对水上飞机有所了解，发挥想象，运用ldquo;有的mdash;mdash;有的mdash;mdash;还有的mdash;mdash;rdquo;句式介绍水上飞机的用途，学习把积累的语句变成自己的话介绍，进行语言迁移的训练，促进ldquo;语言mdash;mdash;形象mdash;mdash;语言rdquo;的转换，让学生加强对语言形象的感受，促进语言文字的内化，从而让学生经历ldquo;课文语言mdash;mdash;语言形象mdash;mdash;自我语言rdquo;的转换。 　　　　通过一节课的学习，学生既了解了水上飞机的用途，又积累了ldquo;有的mdash;mdash;有的mdash;mdash;还有的mdash;mdash;rdquo;句式，受益匪浅。 　　 　　篇二：《水上飞机》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到和听到的，写出了水上飞机的外形及特点；通过小海鸥与水上飞机的