一粒种子教学反思.docVIP

一粒种子教学反思 反思一：一粒种子教学反思 《一粒种子》是一篇说明科学知识的童话，先写在春风的吹拂下，地里的一粒种子苏醒过来；再写种子与蚯蚓之间关于外面世界的问答；最后，种子终于勇敢地冲破土层，迎接一个光明的世界。同时还说明了种子发芽的条件。在教学中，我既重视实学知识及其所体现的科学思维方法，又让学生感受到种子的那种对美好、光明世界的向往之情。 教学时，由于学生课前有预习，正用优美的声音朗读着短文，突然，有一个孩子举起了小手：ldquo;种子从哪儿喝着水的？rdquo;突然的提问，我不禁觉得有点好笑，这么简单的问题也值得提出。但是按照新课改的理念，我养成了不包办代替的习惯。我的学生们亦是立即进行了认真的思考，并且很快有了以下的答案：ldquo;是有人给它浇的水rdquo;、ldquo;是下的春雨为种子提供了水rdquo;。好精妙的解释啊！在这不经意间的问答中，孩子渴望真知的心灵一下子被唤醒了，一种感受美的情感熏陶在这一刻被点燃。本想继续进行的我，这时发现又有孩子举起了小手：ldquo;我对第一个答案有疑问，我们不知道种子在哪，怎样给它浇水？rdquo;ldquo;如果是自己种下的种子，就可以为它浇水了。rdquo;又是一个精彩的回应。当朗读到ldquo;种子听见外面很热闹，连忙说：ldquo;啊，我要赶快出去！rdquo;一句时，又有一个学生举起了小手，如果是以前