高中国中语文 第二专题 第8课 辛德勒名单（节选）落实应用板块试题 必修4.docVIP

【创新方案】高中国中语文 第二专题 第8课 辛德勒名单（节选）落实应用板块试题 苏教版必修4 (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的读音全部正确的一组是(　　) A．引擎(qínɡ) 诧异(chà) 荷枪(hé)　 恻隐之心(cè) B．镌刻(juān) 颤抖(chàn) 噩耗(è) 白头偕老(jiē) C．搭讪(shàn) 濒临(pīn) 祷告(dǎo) 忐忑不安(tè) D．惊讶(yà) 呵斥(hē) 拎着(līn) 虚与委蛇(yí) 解析：A项，“荷”读hè；B项，“偕”读xié；C项，“濒”读bīn。 答案：D 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．权衡　　 宣哗　　 各行其是　 　兴高彩烈 B．搭档 祈祷 遮天敝日 阴森可怖 C．骚动 挑剔 不详之兆 鬼使神差 D．推搡 搪瓷 山清水秀 油然而生 解析：A项，“宣”应为“喧”，“彩”应为“采”；B项，“敝”应为“蔽”；C项，“详”应为“祥”。 答案：D 3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．辛德勒和伊特兹哈克朋比为奸互相协商，想尽办法，终于让1 000多名犹太人摆脱了死亡的命运。 B．满载妇女的列车鬼使神差般地驶入了这个传说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹早已在站台等候。 C．想到那个一边假装公事公办，一边大肆花钱填饱自己的酒囊饭袋的所谓将军，辛德勒就气愤难抑。 D．德国军官想方设法捞取不义之财，不名一钱，理应受到正派人士的唾弃。 解析：A项“朋比为奸”意思是互相勾结干坏事。句子中的辛德勒和伊特兹哈克是商量着做好事，是拯救犹太人的性命，不能说是“朋比为奸”。C项“酒囊饭袋”是比喻无能的人，不是吃饭的意思。D项“不名一钱”是说一个钱也没有，这与“想方设法捞取不义之财”相矛盾。 答案：B 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．有人认为辛德勒终归是一个纳粹分子，他的血管里流动的是侵略者的血液，是不近人情的人，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 B．高斯和所谓的将军所获得的各种罚款按道理必须依法上缴，不能截留自用，他们的经费来源应该只能来自政府的财政拨款。 C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。 D．犹太人的小孩成了纳粹的童工，他们工作时可以喝水、上厕所，甚至在师傅讲解中插嘴，这些历来被看作违反规矩的行为已经得到纠正。 解析：A项，应该说“事实却是对这种偏见的最好反驳”，否则意思就反了。B项，“来源”与“来自”重复。D项，“得到纠正”应该为“得到允许”，否则不合逻辑。 答案：C 5．依次填入下文空缺处的语句的顺序，与上下文衔接最恰当的一项是(　　) 影片《辛德勒名单》拍摄于1993年，它深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行。影片中电影语言的运用十分出色。 ________________________________________________________________________ 影片的结尾同样具有极其感人的艺术魅力。它体现出了犹太人对辛德勒的无限敬意，同时也使影片具有了回顾历史、发人沉思的艺术效果，极大地拓展了影片的表现空间。 ①当小女孩再次出现时，她已经是运尸车上的一具尸体。 ②在表现犹太人的悲惨遭遇时，有一个镜头中出现了红色，在冲锋队屠杀犹太人的场景中，穿红衣的小女孩与画面形成了极其强烈的对比，产生了极具艺术冲击力的视觉效果。 ③这一处理手法堪称经典。同时也点明了主人公思想上所受的冲击。 ④这一镜头具有的深层内蕴和艺术价值都是足以载入史册的。 ⑤对于辛德勒来说，这一小女孩代表了他所有看见的犹太人的不幸，代表了他心理发生的变化。 A．②①③⑤④　　　　　　　　　 B．②③⑤①④ C．①②③④⑤ D．①②③⑤④ 解析：统览五个选项的语句和整个语段，把握大意，然后具体分析五个选项间的语意关系，最后确定排序。五个语句选取的是关于红衣女孩的镜头，②句先点出人物，①紧随②后，③中的“这一处理手法”是指②①两句，排在①后，⑤④是对红衣女孩个例的升华。 答案：A 二、类文阅读(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 天　职 海尔曼医生的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。 一天夜里，一个小偷撬开了他的诊所，将一点现金和几样珍贵的药物，放在提兜里准备带走。不巧，他在慌忙中撞到了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！” “不，在我诊