《日月潭》教学设计之四.docVIP

《日月潭》教学设计之四 学习目标： 　1．会认9个生字，会写12个字。 　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。　 　3．背诵自己喜欢的部分。 教学重难点： 　会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。 教学用具：教学挂图 教学过程： 一．导言引入课题： 　　从今天开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里到底怎样吗？那我们赶快去游览那里好吗？ 二．师范读课文，生看图欣赏： 　1．了解”潭”的意思？ 　2．听后《日月潭》给你什么感觉？ 三．自主初读，识记生字。 　1．自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音。 　2．师生交流，检查初读效果。 　3．读含有生字的词语，巩固生字。 　　　例：群山环绕树木茂盛隐隐约约一片朦胧 　　　　　建筑仙境 　4．变换语言环境识字。读词语，找出生字： 　　　花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰 　5．利用形声字的特点认识”朦、胧、境”。 　6．用熟字换偏旁的方法识字：坏--环镜--境 　　　整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美？ 四．朗读感悟： 　1．自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。 　　（1）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落。 　　（2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落。 　　（3）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？ 　2．合作交流，给小组同学读读自己喜欢的段落，背背自己喜欢的语句。 五．写字指导： 　1．巩固读音： 　　　要求会写的字中有六个翘舌音的字（展、纱、绕、胜、省、盛） 　2．发现规律： 　　　同结构：六个字是左右结构，三个上下结构，三个半包围结构。 　　　同偏旁：纱绕约 　　　新旧联系：岛--鸟纱--沙绕--烧、浇 　　　偏旁比较：建--迈迷迹追 　3．示范讲解，提示易写错的字。 　　　隐茂展省 六．实践活动： 　　查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳”小导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大