《柳树醒了》第一课时教学设计之二.docVIP

《柳树醒了》第一课时教学设计之二 教学目标： 　1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。 　2、能正确朗读课文。 　3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了，大自然的变化。 教学过程： 　一、看图说话，导入新课 　　1、出示图画小朋友，春天已不知不觉来了，春天是个万物复苏、柳绿花红的季节。瞧，图上画的是什么呢？你能不能说给我们听。 　　2、师：春天来了，小朋友多高兴呀！来，自己高高兴兴地把课题读一读。 　　　　谁来念？再读得亲切一点？再高兴些。 　　3、师：想不想自己读好课文？那么遇到不认识的字，怎么办？注意把字音读正确、读流利。读好后，把不认识的字圈一圈，认一认，想办法记住它。 二、检查生字 　1、哪些生字词已是你的新朋友呢？来，告诉我们，大声读给我们听。 　2、“澡、雷”你用什么好办法记住它的？齐读 　3、读着读着，瞧，又来了几个新朋友，来，喊喊他们的名字。你有什么发现吗？ 　4、帮“柳枝、柳叶、柳梢”找找家。 　5、开火车读 二、读课文，感知内容 　1、师：冯老师相信，这些词到课文里，你们能读得更好，对不对？来，先自己试试，把课文读读。 　2、开展朗读接力其他小朋友拿起书认真听，呆会做小评委，评评谁做到了正确、流利。 　3、找小伙伴用自己喜欢的方式读课文。 三、理解课文，感悟内容 　1、师：现在你能不能说说柳树有几个好朋友？来，拿起笔用“——”把它们划出来。 　2、说话训练：用上“_________是柳树的好朋友。”也可以自己用其他句式说。 　3、读准：春雷、春雨、春风、春燕、小朋友（词卡贴在黑板上） 　4、把5句话合并成一句话说说，可以用上：_______、_______、_______、_______和_________是柳树的好朋友。 　5、这些好朋友为柳树做了什么呢？请你用喜欢的记号把它找出来。 　6、老师这里有几个词语（说话、洗澡、梳头、捉迷藏、玩耍），来，读读，谁帮老师贴贴。贴好了说一句话。 　7、指导朗读：这群好朋友真能干，你能不能夸夸他们呢？这样吧，选其中一个夸夸。 　　　先自己试试。 　　（1）、谁来夸？你夸谁？ 　　（2）、春雷会跟柳树说什么悄悄话呢？（机动）如果你也夸春雷，站起来也跟他一起夸夸。 　　（3）、师生表演第二节（机动） 　8、4人小组合作用自己喜欢的方式夸夸柳树的5个好朋友。 　9、4人小组汇报 　10、齐读课文 四、拓展延伸：春天里，柳树醒了，还有什么也醒了？ 　　学着编诗歌春天跟____________说话 　　说着说着 　　______________________。 五、写字指导 　1、观察“说、话”的笔顺、在田字格的位置。 　2、做小老师：要写好这两个字，要提醒大家什么？ 　3、老师示范写，一边写一边提醒注意的笔画 　4、学生描一个，写一个 　5、展评 六、欣赏《春天在哪里》 　　今天小朋友学得真好，老师奖励奖励大家，给大家听一首春天的歌。 　　下课后，老师希望大家去观察观察春天的美景，然后把他画下来。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质