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英语教学上半年工作总结 英语教学上半年工作总结 　　这一学期，我继续担任五年级五个班和四年级三个班的英语教师。下面,我把本学期的工作做一个简要的汇报; 　　一、学习新课程理念，明确教学目标。 　　为了适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我研读有关小学的《英语课程标准》，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 　　二、注重因材施教，准确把握难易度。 　　了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在讲授一节课，往往既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以在备课的时候，要根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容，先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，采取了不同的策略。整个四，五年级，五班，五班，五班和四的学生基础较薄弱，上课时就尽量简单化 ，而对于五班和四班的学生，就采取中上水平的教学方式，因为这两个班的基础好的学生要多一些，课堂气氛活跃，学生喜欢积极思考。所以在这个班我采取比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。对于五班和四班的学生，由于这个班的课堂纪律很好，所以在这个班我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。 　　三，加强自学，不断积累知识。 　　由于我是新教师，在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，时常去听听优秀教师的，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。 　　总之，在今后的教学中，我将继续努力，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 　　英语教学上半年工作总结 　　九年级英语上册教学工作总结英语学科是一门基础性学科,又是一种非常重要的语言交际工具,随着初三上学期工作的结束,我感触颇多,可谓得失并重;为了进一步搞好本学期的教育教学工作,取得更好的教学效果,特把下学期的教学工作总结如下： 　　一：学情分析 　　1、我所教初三英语班,就英语而言,学生个体差异较大,两极分化现象较严重,知识、能力分布存在严重的不均衡,同时给日常的英语教学带来了诸多不便,直接影响了英语教学的顺利进行。 　　2、自开学,我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高,有的同学上课时双眉紧锁,问其原因竟回答说不喜欢英语。更有甚者,对英语有强烈的厌学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养,但效果甚微。因此,对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。 　　3、从学生的能力来看,多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背,效果不佳。课前不预习,课后不复习,上课不专心,不重视老师的指导。 　　4、学生能力布局不均,优秀生缺乏,不能带动集体学习,中层同学思路一般,学习缺乏灵活性,自学能力较差,下游同学人数相对较多,导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏,中游学生停滞不前,下游学生厌学的情况。 　　二：教情分析总结 　　1、经过几年的教学工作,自己的不断探索和向其他教师的虚心学习,我已掌握了一定的教学经验;自我感觉,个人素质还可以,但驾御课堂的能力较差,并且关键是学生管理做的不到位;不能很好的进行分层次教学;同时,对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习,不能消除各种不利于学习的因素,这是我在今后教学管理中应努力的方向。 　　2、复习过程中时间较短,但复习范围广,听力和作文未能顾及3、缺乏练习巩固的资料以上是对过去教学中主客观不足原因的分析,当然最重要的还是对过去学期的经验总结：首先,我加强业务素质与修养。不断充实自己、完善自己,用新思想、新观点武装自己,不仅通过学习、自学提高英语能力,还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师。 construction opportunities, inheritance and innovation, to build the cloud temple of Buddhist culture, West queen culture two name card, full integration into the national provinces and cities,