开展学校团队工作的几点建议..docVIP

开展学校团队工作的几点建议 吴冬杰 青年的客观状况和发展趋向直接作用于社会，影响社会的生存和发展。不管是谁都会有青年这一历程，而共青团正是以这样一个群体为基础的，同时又是以这个特殊群体为工作对象的，在党的领导下的先进青年的群众组织。如何让我们的团组织更好地发挥其自身的先进性，为学校的进一步发展推波助澜就是摆在眼前的首要问题。对此我有几点建议。 第一，要更好地开展团队工作首先就得了解团队工作的特点。从本身实际情况出发，通盘考虑团队的工作，这是打开工作局面的第一步。要求我们团队干部认清团队的性质和地位，明确团队的工作任务，了解团队的特征，摸清状况。 第二，要正确处理团队工作的各种关系。正确处理好团队自身、外部环境和来自团员青年方面的工作关系，就是开展工作、打开局面的过程。团队工作自身方面由于多方面原因和考虑问题的角度不同，领导要求与青年意愿之间往往有一定差距。团干部在中间，要处理好这一关系，要善于寻找共同点，转化分歧点，沟通不同点。万事开头难，开起头来没有完。团干部要打开工作局面，怎样入手？有人希望新官上任三把火，有人希望稳扎稳打。不管采取何种方式，都要结合自身的特点出发，要出彩，三把火后仍有后音和后劲。稳扎稳打也不要过稳，不要闷得时间太长，有成绩才能稳得住脚。在团队外部环境方面，与党支部的关系关键一条是多请示、勤汇报、勤沟通，让党了解团队的情况，知道团队工作开展的进度，以此得到支持。与上级团委的关系，关键要善于吸收消化，即生动、行政交给的任务也是团组织发挥作用、做贡献的需要，关键是急行政领导之所急。对团员青年，组织活动既要有吸引力，又要有组织约束，要调动青年的积极性，使他们主动参与活动，真正认识团员的权利和义务是持久地调动团员积极性的关键。 第三，下好团队工作一盘棋。团队工作头绪众多，活动形式多样，因此团队负责人要爱好广泛，学习积极，不要求样样精通但是什么都得知道一点。另外还要有驾驭工作的能力，无论风来自何方，也要把帆船驶向既定的方向，并争取全速前进。团队委员之间要协调工作，统一思想，分工协作，互为补充。 第四，正确认识团队工作的基本规律，围绕党政中心工作、社会重大历史事件、纪念日、节日及青年特点开展活动，并完成上级团委交派的工作任务。活动要抓住灵魂，即目的性，体现出活动的号召作用、激励作用、疏导作用、表现作用、教育作用和助手作用。活动的内容要有主旋律，充分发挥青年优势，扶助青年成长成才，保障青年健康成长。在设计活动方案时，要抓住六要素，即明确活动主题、规划活动内容、安排活动程序、计划参与范围、做好经费预算、协调各方关系。 以上是我结合近两年来的实践，对开展学校团队工作的几点浅见，在以后的工作中，我将不断在实践中求完善，在继承中求发展，在发展中求创新，加强自身的学习，更好地开展团队工作，更好地服务学校。  ※ 李庆春 ※ 走上工作岗位以来，我越来越深刻地认识到作为一名教师，尤其是一个班主任，与学生心灵沟通的重要性。与学生进行心灵沟通，有利于建立良好的师生关系，有利于充分地了解学生、教育学生。因此，我平时注重观察学生，与之谈心，批阅学生日记，及时解决他们的疑难……通过这些方式，我与学生进行了很好地沟通，良好的心灵沟通会产生良好的教育效果。实践中，我感触良深： 师生沟通的首要条件是教师要了解学生。首先应该学会了解，这不仅包括学生的学习、遵守纪律情况，还有学生的家庭、兴趣、性格特点等等。这是能够建立良好沟通的第一步。只有在这个前提条件下，你才可以采取“投其所好”的沟通策略，才能顺利地进行师生之间的沟通，才能知己知彼、百“战”不殆。为了更好地了解学生，在工作中，我经常利用时间对学生进行细心地观察，坚持在学生日记中进行交流，向任课老师以及学生了解班级的情况。批阅学生日记的过程也是一个与学生进行交流的过程，能及时地了解学生的思想状况 ，及时地解决问题。我有一个学生，他在初一时常令老师头疼，他有自己的个性，容易冲动，与同学不能和睦相处，学习马虎，久而久之对学习有了抵触情绪。我接手这个班后，通过向班级同学以及熟悉他的老师了解情况后，与他进行了谈心，在友好的氛围中我们这次的谈话很成功。在此基础上我又趁热打铁，经常在他日记后写上一些鼓励的话，他也乐于把他的想法写在日记里与我交流。当从他的日记中感觉到有必要和他谈心的时候，我就是再忙也要抽出时间来和他谈谈。通过一次次沟通，这位学生有了很大的转变，我经常能听到任课老师对他变化的赞叹。后来我们还成了很好的朋友，有一些想法他即使不愿意和父母说，也能对我毫不隐瞒。 进行良好心灵沟通的另一个重要条件是要专心倾听。与学生进行心灵沟通时，必须要拥有充分的耐心和细心，要注意观察学生的表情，强化对学生信息的进一步捕捉。学生在向你倾诉时，你一定要专心倾听，即