童趣(修改)分解.ppt

当堂训练 齐读课文 读音准确 读出节奏 文言句式 一、判断句 如：1、盖一癞蛤蟆（盖：表判断） 2、果然鹤也（句末语气词“也”表判断） 二、倒装句 如：徐喷以烟（状语后置，应为“以烟徐喷”） 三、省略句 如：1、蹲其身，使（之）与台齐（使后省略宾“之”） 2、见二虫斗（于）草间（省略介词“于”） 四、被动句 如：舌一吐而二虫尽为所吞（“为所”表被动） 看，动词 jiāng,通“僵”，僵硬 古义：发语词，原来是 今义：名词，盖子。动词，盖上 徐喷以烟（ ） 以丛草为林（ ） 1.通假字： 3.古今异义： 盖 4.一词多义： 观 以 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ） 强 景观 把 用 2.词类活用： 名词用作动词，用鞭子打 鞭数十 词类总结 见渺小之物，必细查其纹理（ ） 蹲其身（ ） 神游其中（ ） 项为之强（ ） 以丛草为林（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 故时有物外之趣( ) 心之所向( ) 昂首观之 ( ) 驱之别院 ( ) 之 为 其 藐小物 自己的 山林 因为 当做 被 的 主谓间，无实义 代蚊子 代癞蛤蟆 * 同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。　　 童 趣 沈 复 作者及作品简介 沈复（1763～?？） 中国清代散文家。字三白，号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。 ???? 《浮生六记》 一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》。 第一课时 学习目标：（1分钟） 1、初读课文，读准字音和节奏。 2、细读课文，解释重点字词，翻译全文。 自学指导：（一） 1、初读课文，解决生字词读音。 2、再读课文，读出节奏。 1、自学检测：给生字词标音(3分钟） 童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ） āo tū miǎo zhì jiāng lì yí lì páng hè lài há ma 初读课文 1、听范读，标记停顿。 例如：1、昂首/观之，项/为之强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 （句中“/”表示明显的停顿，） 请给下列句子划分朗读节奏。 1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 2、私拟作群鹤舞于空中。 3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。 4、昂首观之，项为之强。 5、作青云白鹤观。 6、果如鹤唳云端，为之怡然称快。 7、蹲其身，使与台齐。 8、见二虫斗草间。 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 第二课时 学习目标： 1、掌握全文的翻译 2、熟读课文 自学指导（一）（2分钟）： 读第一段，用自己的话翻译。 方法指导: 结合注释和积累，疏通词句，口头翻译全文，用圈点批注的方法，把有疑问的地方做上标记。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， 见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外 之趣。 我 连极细小之物也看得一清二楚。 他的，渺小物 的，助词 这里指超出事物本身 仔细观察 所以 译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的纹理，所以