《鸟岛》第二课时教学设计之七.docVIP

《鸟岛》第二课时教学设计之七 教学要求 1、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。 2、复习生字词，指导临写“玉、育、密”生字。 3、知道我国青岛有个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友。 教学重点：感情朗读，指导背诵。 教学准备：课件 教法、学法：自主学习愉快学习 教学过程： 一复习导入 1 复习生字词语。 2 指名朗读课文。 二精读课文 （一）学习第一段 1、轻声读课文，想想读懂了什么？ 2、交流。（重点“闻名中外”的理解，） 说话：这个鸟岛很有名，不但知道，而且也知道。 3、指导朗读：用自豪的语气读。 各自读，指名读，齐读。 4、过渡：这个鸟岛为什么能“闻名中外”呢？请小朋友学习第二节。 （二）学习第二段 1、指名读，思考：这节有几句话？ 2、交流。 3、指名读第一句，想想读懂了什么？ （1）流。板书：春天 （2）理解“一群群”、“陆续”，并能用“陆续”说话。 （3）想象：怎样飞来？ 4、第二句写什么，谁来读一读。 交流，板书：筑巢安家养育后代（理解二词的意思） 5、指导朗读：读出小鸟来到鸟岛上的喜悦心情。 各自读，指名读，评议。 过渡：鸟岛什么时候最热闹？请小朋友们读第三节。 （三）学习第三节 1、学生轻声读第三节。 要求：找出描写鸟多、窝多、蛋多的句子。 2、交流。 3、请三个小朋友分别读三句话。 4、再轻声读，画出鸟多、窝多、蛋多的词语。 5、交流，板书：最热闹鸟的世界 6、看幻灯片 a 理解词语，（热闹极了，想象：到了六月，群鸟汇集，鸣声噪杂，可爱的小鸟跟着爸爸妈妈愉快地玩耍。有的，有的，也有的……热闹极了！）指导朗读。 b 说话：各种各样的鸟，想象有哪些鸟？ 7、指导朗读这一段。 要求：自由练读，分组练读，分句练读。 8、试背（填空背或看图背）。 （四）学习第四段 1、过度，假如你来到鸟岛，你会怎样？ 2、那么游人是怎样对待鸟的呢？齐读第四节。 3、读一读，游人是怎么做的句子，想想读懂了什么？ 4、板书：爱鸟护鸟 5、因为（），所以（）。 6、指导朗读：突出“伸手、随手、可是”等词语。 四、齐读课文 五、学习“玉、育、密”三个生字。（重点指导“密”） 六、作业：1 描红 2 感情朗读课文，背诵第三节 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招商网，推进项目库的网络发布，吸引战略投资者和民间资本投资重大项目。 锁定目标，信息搜集实现新突破。透过招商推介会等多种形式，及时捕捉大型