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人教版义务教育课程标准实验教科书语文第一册第五单元十一课 制作人：王亚 一、教材分析 北京，祖国的首都，一个人人都向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用第一人臣和诗歌的形式，讲述了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。 二、课前导入 三、教学目标： 知识与能力 正确、流利的朗读课文，背诵课文。 2.过程与方法 通过朗读、看图片等方式理解课文内容。 3.情感态度与价值观 激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。 四、教法、学法 采用各种形式的朗读和活动体验达到对课文的理解。首先从课题入手，让学生学会质疑。然后通过自读、范读、赛读、表演读、展示读等达到对课文内容的理解。由于大多数学生没有