高中生物必修2全册总复习讲稿.pptVIP

原 理： 操作水平： 结 果： DNA分子水平 定向地改造生物的性状 基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的性状。 基因重组 青霉素高产菌株 有利变异少，具有不确定性，需处理大量 材料 提高突变率，大幅度改良某些性状。 利用物理或化学因素处理 基因突变 诱变育种 三倍体无子西瓜 普通小麦纯合体 杂交水稻 实例 发育延迟，结实率较低，在动物中难以开展。 技术复杂， 需与杂交育种配合 育种年限长 缺点 器官大，营养物质含量高 缩短育种年限 集各优良性状于一身 优点 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养后再用秋水仙素处理使加倍 杂交→自交 杂交→杂种 方法 染色体变异 染色体变异 原理 多倍体育种 单倍体育种 杂交育种 分子水平 年年制种 基因重组 图中所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥四个品种的过程。请据图回答下列问题： （1）生产上用①和②通过I和II过程培育出⑤所常用的方法是 。由③培育出④通常是用 。通过III和V培育出⑤所用的方法是 ， 与通过I和II过程培育出⑤的育种方法比较，其主要优点是 。由③培育出⑥的常用的药品为______________。 杂交育种 花药的离体培养 单倍体育种 育种时间短，得到的是纯合体 秋水仙素 8、实验：低温诱导植物染色体数目的变化 原理： 低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目加倍。 方法步骤： 1、根尖培养 2、细胞固定：先用卡诺氏液浸泡， 再用95%的酒精冲洗 3、制作装片：解离—漂洗—染色—制片 4、观察 注意事项： 低温诱导培养时，温度不能太低，否则酶的活性受到抑制，细胞不会进行分裂。（适宜温度为4OC）因诱导变异频率较低，诱导的时间也不能太短，否则在视野中将很难找到染色体数目发生改变的细胞。（适宜时间为36h) 2、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，处理后植株的基因型为（ ） A、Ab和ab或Ab和aB B、AABB或aabb或AAbb或aaBB C、AB,ab,Ab和Ab D、 AABB或aabb或AABb或aaBb 3、为了观察到低温诱导植物染色体数目变化，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的制作程序是（ ） A、选材—固定—解离—漂洗—染色—制片 B、选材—解离—固定—漂洗—染色—制片 C、选材—解离—漂洗—固定—染色—制片 D、选材—固定—解离—染色—漂洗—制片 第3节 人类的遗传病 1、遗传病的概念： 由于遗传物质改变而引起的人类疾病 考试说明： 人类遗传病的类型 Ⅰ 人类遗传病的监测和预防 Ⅰ 人类基因组计划及意义 Ⅰ 4, 下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是 A、一个性状受一个基因的控制 B、蛋白质的结构可以直接影响性状 C、蛋白质的合成受基因的控制 D、蛋白质的功能之一是可以体现性状 理12 1-5ACCCB 6-10DCCBA 11-15ABBDB 16-20DD BC 21-25BCBCD 26-30DBADD 31-35DBCDD 37-40DADD 41-45DCDAD 46-49CA B 不可遗传的变异 可遗传的变异 变异类型 仅由环境条件改变引起的变异 由遗传物质改变引起的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 第五章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 生物体的子代与亲代之间以及子代不同个体之间所表现出来的性状差异叫变异。 变异： 典型例题： 1、将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是（ ） A、基因重组引起性状分离 B、环境引起性状变异 C、隐性基因突变为显性基因 D、染色体结构和数目发生了变化 1、基因突变的实例： 镰刀型细胞贫血症 直接原因： 根本原因： 氨基酸发生了替换，即谷氨酸被缬氨酸