2016苏教版本语文必修三第3专题《麦当劳中的中国文化表达》练习题目1.docVIP

文本19　麦当劳中的中国文化表达 第1课时　导学与探究 1．字音辨识 (1)给下列词语中加点的字注音 ①炫耀(　　)　　②烹饪(　　)　　③塑造(　　) ④气氛(　　) ⑤笤帚(　　) ⑥时髦(　　) (2)给多音字注音 ①　②　③ ④ ⑤ ⑥ 2．辨形组词 ①　　②　　③ ④ ⑤ ⑥ 3．词语释义 ①涉足：________________________________________________________________________ ②气氛：________________________________________________________________________ ③体系：________________________________________________________________________ ④炫耀：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)赋予·付与 都是交给的意思。“赋予”是指交给(重大任务、使命等)。“付与”则指一般的拿出、交给。 例句：到了现代，酒的种类越发繁多，酒文化也随着时代变迁被①________了多重色彩。可是俗语说酒场无大小，东南西北坐得倒也颇为讲究，一旦端起酒杯，一切却都②________流水了。 (2)保持·维持 二者都有保持原状、不让改变的意思，但“保持”侧重于不使事物因时间延续而消失或减弱受损，常用于水平、荣誉、作风、传统、联系、热情等。“维持”侧重于使事物在一定时间和限度内不改变，并使继续存在下去，常用于现状、生活、秩序、状态、生命等。 例句：①日本大地震造成的核事故，向全世界的核安全敲响了警钟，我们务必对核电站的运行________高度警惕。 ②中国的住房制度改革要有更强有力的措施，不能再________现状了。 (3)临近·邻近 “临近”指时间靠得近，“邻近”指地方靠得近。 例句：随着教师节的①________，哈尔滨市②________学校的鲜花批发市场的鲜花价格就不断上涨。 一、整体感知 1．阅读全文，填充下列横线空缺的部分。 一、(第1段)：总说美国的麦当劳来到中国后的变化 二、(第2～5段)：①__________________________________ 三、(第6～8段)：②__________________________________ 四、(第9～11段)：写文化冲撞的意义和作用 二、深层探究 2．阅读第1段，回答：麦当劳在美国和来到北京后有什么变化？作者说“但其中被赋予的意义与其美国祖源地却有很大的不同”，这“意义”的“不同”表现在哪些方面？ 3．阅读2～5段，回答：人们对麦当劳文化的接受表现在哪些方面？(或：麦当劳所代表的美国文化在哪些方面影响了中国人？) 4．阅读6～8段，回答：作者在第6段说：“麦当劳在北京的经营管理者虽然在饮食品种、服务和管理上仍保持其美国式，但为了扩大营销，他们也在努力适应中国文化环境。”试问，他们在哪些方面体现了这一点？作者是怎样看待麦当劳中的中国文化表达的？什么是“本土化”？ 5．阅读9～11段，回答：作者是如何认识“全球化”的？他的依据是什么？作者为何说“‘全盘西化’不论对反对者还是提倡者来说，都是一种虚幻的东西”？ 三、技法迁移 以小见大 [文本回顾]　本文从小小的一个麦当劳在中国的发展，进而谈到中西文化的交融和碰撞，而且从中谈到了麦当劳文化在文化、行为等各方面对中国人的影响及麦当劳文化适应中国人的风俗习惯、行为方式，可见选择事件材料不在大小，关键是文章的切入点。文章更精彩之处，通过麦当劳地方化过程进而想到了人类历史和现实的发展，谈到了“全球化”的问题。从日常生活谈到文化，谈到人类历史，不可谓立意不深远。 [技法点拨]　以小见大法，亦称小中见大法。即在文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。以小见大法的特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处着眼，从小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。以小见大常用的方法有以下两种：一是从日常生活中选择一个具有典型意义的小事物以揭示重大主题，二是借助具有典型意义的生活细节来刻画典型形象。运用以小见大法写作文，要注意两个问题：一是所选小事物、小片断、小镜头和生活细节，必须是最典型、最能突出主题的；二是要挖掘出小中的大，认真思索其中所蕴含的深刻意义。 [技法运用]　请运用以小见大的手法，写一篇短文，谈谈你对人生的认识。