背影_5931017.pptVIP

写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？以什么为线索？ “我”的父亲 背影 父爱 用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来． 2刻画背影（望父买橘） 3惜别背影（父子分别） 4再现背影（别后怀念） 1惦记背影（思念父亲） 　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？ 外形： 动作： （外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这个背影） 我看见他＿＿＿着黑布小帽， ＿＿＿着黑布大马褂， 深青布棉袍， 蹒跚地＿＿＿到铁道边，慢慢＿＿＿身下去， 尚不大难。可是他＿＿＿过铁道， 要＿＿＿上那边月台，就不容易了。 他用两手＿＿＿着上面， 两脚再向上＿＿＿ ； 他肥胖的身子向左微＿＿＿ ，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 戴 穿 走 探 爬 攀 缩 倾 穿 难过之泪 感动之泪 心酸之泪 惜别之泪 《背影》中作者流了几次 ？ 泪 再现背影，泪光莹莹 背影远去，依依惜别 见父亲,睹家境,想祖母 望父买橘,父子即将离别 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一张字条。 结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······ 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。同学们不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩…… 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题