省学校百佳团支部书记主要事迹材料.docVIP

省学校百佳团支部书记主要事迹材料 余豪文，男，现年26岁，中共党员，大学本科学历，2005年毕业于南京特殊教育职业技术学院培智教育专业，现任江门市启智学校团支部书记。 本人热爱团的事业，勤奋务实，参加工作5年多来，凭着对特殊教育事业的无限热爱和对残疾儿童的一片爱心，始终工作在教育教学第一线。参加工作后一直从事团队工作，由于个人的创新意识和“干一行、爱一行、钻一行”的敬业精神，学校团队工作有了新的起色。江门市启智学校团支部在2008年度荣获“江门市五四红旗团支部”，团支部书记余豪文老师个人也在2007-2008年度荣获“江门市优秀团干部”称号，2008-2009年度被共青团广东省委授予 “广东省优秀团支部书记”称号。 “作为一名教师，要有一份挚爱孩子的热情，才会获得孩子的喜爱；作为一名团队干部，要有一种克己奉公的精神，才会获得群众的信服……”这句话是我的工作格言，也时时刻刻鞭策着我，使我努力当好一名朴实的人民教师。作为这些特殊孩子的老师，在我的心中有许多美好的愿望：希望我的学生能更快乐、希望我的学生能更健康、希望我的学生能更幸福、希望我的学生能更聪明……工作六年了，在每个旭日东升的清晨，我都带着满怀的希望和信心来到学生身边，为了实现我心中美好的愿望不懈地努力，默默地工作…… 一、作为共产党员的我，身先士卒、爱岗敬业。 工作中，我能坚持党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业，坚定立志献身特殊教育事业的信念，教书育人，言传身教，认真学习“三个代表”的重要思想和以科学发展为主题，深刻领会其内涵。作为一名党员，在工作岗位上，我时刻严于律己，紧记为人师表，勤勤恳恳，认认真真地完成自己的本职工作，任劳任怨。在教书育人的工作岗位上，能全面贯彻党的教育方针和政策法规，自觉学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关教育理论法规，在工作中牢固树立服务意识。在个人修养方面，努力培养良好的职业道德，为人师表，注重自己的言行举止，对学生言传身教，作风正派，生活俭朴，敢于进行批评和自我批评，克已奉公。关心爱护每一个学生，公平教育每一个学生，促进学生身心的健康发展。在担任校团支部书记以来，本人热心团的工作，勤奋学习，扎实工作，积极参加团的活动，自觉履行团员义务，执行团的决议，积极参加团支部及学校里组织的各项活动。为进一步丰富各团员的业余文化生活，组织团员到校外参加义工活动，到圭峰山进行郊游和烧烤活动，通过丰富多彩的支部活动，使团员之间增进友谊。为了让团员向党组织靠拢，加深对党组织的认识和了解，我组织部分团员共同参与学校党支部的民主生活会。 爱岗敬业，认真踏实。工作中坚持正确的教育观、学生观，关心、爱护每一位智障学生。当学生出现问题时，总是耐心教导；当学生遇到困难时，总会细心帮助。智障学生生活自理能力差，进餐总是弄得满身、满桌都是饭粒。我每天都耐心地教导学生正确的进餐姿势，手把手地指导他们使用勺子。学生大小便控制能力差，常常会弄脏衣裤，也从不嫌脏嫌臭地帮他们一遍遍换洗。学生苏某因为父母离异，平常由爷爷奶奶看管，缺少家庭关爱而情绪反常，我与他家人进行沟通，在课堂中也对他多提问，多表扬他，让他感受父爱、感受家庭的温暖。学生黄某家境贫困，我带头给他们捐钱、买学习用品……正是由于对特殊学生付出了真挚的爱，同样也赢得了学生和家长的信任与喜爱。和学生之间已经建立起了一种融洽、和谐的师生关系，孩子们甚至都亲切地称我为：“老师爸爸”。 二、作为教师的我，好学善思、创新求变，用心关爱智障孩子。 工作六年，每每看着智障孩子我就想：每一个孩子都是一朵花，都在昭示一个灿烂的生命，也许这朵花开的不够艳丽、不够动人，但只要是生命就需要呵护、尊重和爱！这些智障孩子需要我！刚出来工作那年，我曾教过一个轻度智障孩子甘某，由于父母离异、疏于管教出现了进游戏厅的问题，为了帮助这个孩子，我放学送他坐公共汽车，定期家访，长达几个月。五年多过去了，前些日子，这个叫甘某的孩子忽然来学校看我，回忆当初，甘某无限感慨，说没有余老师你，今天我还不知道能在哪里呢！在甘某的记忆中当年的余老师真的很好。甘某的话让我几度感慨万千。作为智障孩子的老师，我从不奢求这样的感激和回报，只要智障孩子给我一个笑脸或走到我的身边不说只言片语只抬起脚示意让我帮着系鞋带就足够了。 为了智障孩子假期的安全，我每个假期除了家访，还和智障孩子定期通电话。为了方便，我把电话也留给了学生。一个叫敖某的孩子曾不分昼夜，想起来就打，打不通就找电信局报修，以致电信局的工作人员打电话对我询问，我的家人也饱受困扰。我没有生气，教育了这个孩子，在心中却还有一丝高兴：因为智障孩子打报修电话也是社会适应能力的一种体现。 我给智障孩子捐钱捐衣物，帮家长写特困申请和家信等等， 真诚和爱换来