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荔枝角天主教小學 2007-2008年度 數學科周年工作報告 【一】本年度關注項目 1. 發展學生在「數」、「圖形與空間」、「度量」等範疇的探究能力。 策略/工作 參照本年度關注項目 時間表 成功準則 評估方法 評估結果 先讓學生自行嘗試及生生之間互相研究，讓他們親自體驗及不斷「操作」(並非「操練」)，教師從旁觀察誘導，刺激學生去思考和探究，培養學生對：「數」、「圖形與空間」、「度量」等範疇的探究能力。 讓學生小組討論及分組匯報探究的過程及結果。 1 全年 P.3及P.6學生於 「全港性系統評估數學科」的成績在全港達標的水平之上。 課堂觀察、工作紙、家課、後測 全港系統性評估成績尚待公佈。 數學科科任老師皆認同其課堂設計、工作紙、家課、跟進工作紙、是有改進教學質素的。 2. 培養學生掌握生活化的數學。 策略/工作 參照本年度關注項目 時間表 成功準則 評估方法 評估結果 2.1 讓學生認識數學於日常中隱藏數學應用（例如：交通燈、食譜、貨品的重量、容量……），認識數學與我們的生活是息息相關的，從而培養學生學習及掌握生活化的數學。 2.2 以個案形式讓學生運用數學知識於生活上(購物、設計行程等)。 2 全年 95%學生參與。 課堂觀察、課業 由於教學進度緊迫，個別級別未有實行，建議下年度全校每級定一主題試行。 3. 因應學生的能力表現，設計增潤課程及鞏