三年级1班学情分析.doc

三年级1班学情分析 升入三年级，语文学习的深度和广度较二年级有明显的提高，学生们的差距明显拉大。至今为止，我们已经结束了前六个单元的学习和考查，其中难度较大是四五单元的试卷。王忠旭、肖博涵两位同学在这两次考试中成绩突出，成绩都在90分以上，还有任雅菲、张筱涵、吕巧、张… 师德建设工作计划 2010年3月2010年师德建设工作计划 一、指导思想：以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在… 2011年第二季度科普工作计划一、指导思想：深入学习贯彻两会精神，按照《中华人民共和国科学技术普及法》的精神，落实《科学素质纲要》的任务，认真落实《靖边县加强科普工作实施办法》等文件中关于靖边县科普特色学校创建工作的有关要求，充分发挥好学校优势，努力… 升入三年级，语文学习的深度和广度较二年级有明显的提高，学生们的差距明显拉大。至今为止，我们已经结束了前六个单元的学习和考查，其中难度较大是四五单元的试卷。王忠旭、肖博涵两位同学在这两次考试中成绩突出，成绩都在90分以上，还有任雅菲、张筱涵、吕巧、张子赫、孙云翔、朱美怡、、周筱然、韩皓宇、丘鑫、孔豪睿、王吉儒、孙溪、高本尚、李和轩、孙凯原、臧玉斌，这些同学两次成绩均在85以上，对以上同学提出表扬。有部分同学，在其他几次考试成绩较突出，这两次成绩不够理想，如：吕嘉宁、李嘉恒、付彦燊，待试卷下发以后，需好好查找自己的原因。 从第四单元来看，问题主要在阅读和作文。部分学生不会审题，不按要求答题。标点符号的使用是难点，失分较多。阅读的第四小题有两问，学生们在理解题意和语言的组织方面都有难度，这个题答得较好有王忠旭、肖博涵、朱美怡、孙溪、张筱涵、孙云翔、张子赫、而这些同学大多成绩都在90以上，可以看出课外阅读的重要性。 关于作文，写“趣事”，挺难的，不如写“难忘的事”，因为学生们很难突出“趣”字。有一半学生写成了难忘的事，还有的写成了游记。其实也不难，因为《赶海》这篇课文写的就是“趣事”，只要会模仿，就能写成好作文。象王忠旭、张筱涵、周筱然、朱美怡、吕巧、孙云翔、孙鸿飞、在本次作文中扣分在4分以内，尤其是王忠旭的作文善于模仿，充分突出“趣”字。由于作文扣分较少，这些同学成绩基本在88分以上。 由此可见，语文的基础在与字词句的掌握，而要提高必须着眼于阅读和写作。 关于第五单元，难点就是：在原句上修改病句。学生大多因为不会使用修改符号，这是一个新知识点，讲评试卷时我会重点讲解。全班只有肖博涵、孔豪睿全对，很出色。课外阅读的问题没有难度，难点在于写近义词，有王忠旭、肖博涵、张子赫、王吉儒、韩皓宇、钟佳、栾绍兴、张砾元全对。有的学生根本不会，有的是知道词语但写成错别字，所以失分较多。这个大题考查学生的词汇量和对词语的理解，提示我们必须在平日加强词语的积累。 第五单元的作文有难度，学生感觉较生。全班只有王忠旭、张筱涵扣3分，肖博涵、朱美怡、韩皓宇扣4分，其余皆扣5分以上，为二类文。学生大多能写出具体的对话，但只有上述几位同学能兼顾到说话时的表情、语气，并且基本能做到合情合理。 以上是我针对四五单元考察做出的分析。 本学期以来，综合六次单元测验，语文学习较为突出和稳定的有以下同学：肖博涵、王忠旭、任雅菲、张筱涵、吕嘉宁、孙云翔、吕巧、、周筱然、朱美怡、张子赫、韩皓宇、丘鑫、孔豪睿、王吉儒、高本尚、孙溪、孙凯原、李嘉恒、孙鸿飞。对以上同学提出表扬，希望他们再接再厉，争取更大的进步。有些同学悟性价高，但是不稳定，象付彦燊、姜思源、丁博文、朱冠霖、栾绍兴、付雅琳、崔艺璇、李和轩、钟佳、侯长浩，希望这些同学奋起直追，扎扎实实学好每一节课，老师相信，只要付出努力，一定可以取得更好的成绩。还有一些同学，在本学期进步很大，但由于基础较弱，成绩忽高忽低不稳定，如：袁仁建、邱维凯、孙心田、王佳慧希望这些同学树立信心，鼓足干劲，相信一份付出会有一分收获的。还有一部分同学，学习态度不错，但成绩不稳定，如：张旭、李心怡、臧玉斌、李源、李熠霖、张砾元、臧冠茹、刘凤娟，希望这些同学运用正确的学习方法，在原有的基础上提高自己。还有一些同学，学习态度不端正，成绩不理想，希望这些同学的家长及时做好孩子的思想工作，只要态度端正了，成绩很快就会赶上来。 很多家长可能都想问“怎样提高语文成绩”这个老掉牙的问题，其实，除了“勤能补拙是良训”这句至理名言还有什么更好的答案吗？没有。我个人觉得，如果您不重视督促孩子的课前预习，听写改错不监督，周记不关注，亲子阅读不参与，成绩怎会理想呢？当然，语文的成绩也与孩子先天的悟性有关，但是基础知识还是得扎扎实实的掌握，语感和素养都可以通过