机械专业基综合设计实践1.ppt

综合设计实践 办公室：重点实验室C204 电话 E-mail：jxsj000@ 二○一二年二月 浙江工业大学机械工程学院 应富强 * 设计实践的目的、内容及要求 传动装置的总体设计 计算传动装置的总传动比及分配各级传动比 传动装置的运动和动力参数的计算 传动零件的设计计算 … … 机械专业基础综合设计实践1 * 设计实践的目的、内容及要求 “两线”：课程教学→设计实践 “三性”：实践性、综合性、创新性 一、目的 1、综合运用机械设计及其他先修课的知识，进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、加深和扩展； 2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力和分析问题，解决问题的能力； * 设计实践的目的、内容及要求 3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、 图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能和机械CAD技术。 二、内容：设计一般机械中的传动装置 1、题目： 减速器 * 设计实践的目的、内容及要求 （6）键的选择及强度校核； 2、内容： （1）传动方案的分析和拟定； （2）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算； （3）传动件的设计（圆锥齿轮、圆柱齿轮、蜗杆蜗轮）； （4）轴的设计（所有轴的结构设计，高速轴、中间轴的弯、扭组合强度校核及输出轴的安全系数校核）； （5）轴承的设计（所有轴承的组合设计，轴承的寿命计算）； * 设计实践的目的、内容及要求 （7）联轴器的选择； （8）减速器的润滑与密封； （9）减速器装配图设计（电机、联轴器、箱体、箱盖、减速器附件、底座等）； （10）零件工作图设计(输出轴、输出轴上的传动件、箱体、底座)； （11）编写设计计算说明书； （12）答辩。 * 3、工作量： ①　总装图一张： 0#或1# 图纸 ②　传动零件工作图一张： 2# 图纸 比例1：1 绘低速级传动件 ③　轴的工作图一张：2# 图纸 比例1：1 绘输出轴图 ④ 箱体工作图一张：1# 图纸 比例1：1 ⑤　底座工作图一张：1# 图纸 比例1：1 ⑥ 设计计算说明书一份：（≈30P） 设计实践的目的、内容及要求 * 设计实践的目的、内容及要求 4、进行方式： ①　每人一题，学生按指定题号，在教师指导下，按 时、保质、按量完成全部设计； ②　遇到问题及时答疑（网上、手机、学生之间）。 * 设计实践的目的、内容及要求 设计准备（布置题目、题号、进程、要求等） 三、进度 传动装置的总体设计? 传动件的设计 装配草图的设计与绘制，减速器的拆装? 装配工作图的绘制与总成 零件工作图的设计与绘制 编写设计说明书、总结和答辩 * 8、总结和答辩 7、编写设计说明书 6、零件工作图设计与绘制 5、装配工作图的绘制 与总成 4、装配草图设计与绘制、减速器装拆 3、传动件的设计 2、传动装置的总体设计 1、布置题目、分题号、教室、图板、参考资料等 12 5.4 11 4.23 10 4.16 9 4.9 8 4.2 7 3.26 6 3.19 5 3.12 4 3.5 3 2.27 2 2.20 1 2.13 阶段及主要任务 设计实践进度表 2012年2月13日~5月4日 * 设计实践的目的、内容及要求 1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等； 2、设计计算说明书： 设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等； 3、设计表现： 设计态度是否端正，能否按进度独立完成工作量； 4、答辩成绩。 四、成绩评定：五分制 * 设计实践的目的、内容及要求 1、每周一必须递交一份设计工作汇报（按进度要求）；网上递交，发邮件截止当天24：00！不交一次扣10分。 2、独立完成，可以相互讨论，共同提高，但不得抄袭。 五、注意事项： * 准备工作 仔细学习：计算示例 认真阅读《机械设计课程设计》 邮箱：sjs 密码设计原始参数、设计范例在邮箱里： * * 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点） * * 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点）