中小学教师培训方案 鹤峰县中小学教师“课内比教学”活动方案.doc

中小学教师培训方案 鹤峰县中小学教师“课内比教学”活动方案 鹤峰县中小学教师“课内比教学”活动方案 一、活动主题锤炼教学基本功 促进教师专业成长二、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同… 爱的畅想曲“老师们、同学们，小雨滴爱心基金启动仪式暨义卖活动将在明天上午举行，请各班做好准备。”红领巾广播站的喇叭里终于传来了同学们期盼已久的讯息。话音刚落，同学们个个欢呼雀跃，整个校园成了一片欢乐的海洋。当天夜里，我躺在床上，激动的心情还久久不… 专题测试一答案1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(新课标卷)A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极… 鹤峰县中小学教师“课内比教学”活动方案 一、活动主题 锤炼教学基本功 促进教师专业成长 二、工作目标 开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我县中小学教师队伍素质得到整体提高。 三、活动内容 教师教学基本功比武活动主要包括说课、讲课和教学反思三个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。教学反思展示教师对自己课堂教学的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高自己的教育教学水平。 四、活动安排 本次中小学教师教学基本功比武活动从2011年9月开始，2012年6月结束，分为三个阶段： 1、宣传发动阶段（2011年9月上旬） 9月上旬，县教育局召开动员大会，进行工作部署。各乡镇、学校抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。 2、活动实施阶段（2011年9月中旬至2012年4月） 2011年9月至11月，中小学校以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加全县教师教学比武活动。 2011年12月至2012年1月，开展县级教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加州级教师教学比武活动。 2012年3月至4月，参加州级教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加省级教师教学比武活动； 2012年5月，州级教学比武优胜者参加省级教师教学比武活动。 义务教育阶段校长（正校长）与乡镇中心学校、县直学校教辅员一起直接参加县（市）教学比武活动，高中阶段校长、县市教研员直接参加州组织的教学比武活动。 3、总结表彰阶段（2012年6月） 县教育局进行教师教学比武活动总结表彰。 五、活动要求 1、全员参与。比武活动分五个组进行：青年教师组（30岁以下）、中年教师组（31岁至45岁）、老年教师组（46岁以上）、校长组、教研员组（45岁以下，含乡、镇、开发区、县直学校），全县所有中小学都要开展教学比武活动，所有中小学教师（小学、初中、高中三个学段37门学科）都要参与说课、讲课和教学反思活动。各乡镇和学校要建立相关 制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与的学校，不得推荐教师参加高一级的比武活动。 2、夯实基础。学校要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素养，开展教学比武活动，教学内容应采取抽签方式确定。 3、逐级开展。教学比武活动按照学校、乡镇依次逐级展开。要按照总体部署、结合实际，制定切实可行的活动方案，并采取有效措施，保证实施。活动方案要体现教师全员参与、锤炼教学基本功、促进教师共同提高的基本要求。 各级评委应以优秀教师为主，教育行政部门领导及其他方面人员也应有一定比例。 六、组织保障 1、加强组织领导。各乡镇、各学校要高度重视中小学教师教学基本功比武活动，遵循教育教学规律，科学制定方案。 2、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。 3、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为教育行政部门推荐、评选特级教师、湖北名师的必备条件。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依 据。学校要把每