小学五年级数学下期期中量分析质量分析.ppt

五（2）班数学期中质量分析 质量分析 一、数据分析 二、试卷分析 三、目标 四、存在问题 五、采取措施 一、数据分析 总人数 实考 人数 均分 良好 人数 良好率 积分和 76 76 87.8 62 82.67 86.46 各阶段人数统计 0~39 40~49 50~59 60~69 70~79 80~89 90~100 1 1 1 4 7 19 43 二、试卷分析 本次试卷题量适中，类型多样，考查知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、运用能力的考核，对学生的基础知识和能力进行了一次很好的全面检测。 具体分析： 1、填空 （1）单位之间换算有14人出错。平方和立方进率混淆。 （6）把一根5米长的木料平均分成4段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。一半人出错。没有掌握方法，填颠倒。 （7）4的立方=（ ），一半人错。 （10）摆立方体，学生立体感不强，10人出错。 具体分析： 2、判断 （3）长方体的12条棱中，互相平行的4条棱长度相等。学生空间想象能力不强，10人出错。 3、选择 （2）相邻的两个自然数的和一定是（ ）和（5）一个正方体的表面积是96平方米，每个面的面积是（ ），有10人出错。说明概念不清，灵活运用知识能力差。 具体分析： 实际 应用题： 2、求包装纸的面积和棱上贴彩条的长度（棱长之和），有12人出错，个别方法不会，个别计算出错。 5、做一个正方体桌子，需砖多少块？有12人出错，主要是立方米和立方厘米换算出错。 三、制定目标 为在期末考试中取得好成绩，特制定以下目标： 1、保持年级第一； 2、良好率整争取达85%。 四、存在问题 （1） 教师自身问题： 1.高估学生，基础知识训练少。 2.对个别类型训练较少. 3.日清做得不彻底. 4.对学生良好的做题习惯培养不够。 （2） 学生存在问题： 1.审题不认真. 2.少数学生计算方法不扎实. 3.分析解决问题的能力不强造成错误. 4.思维不够开阔,限制于固定题型. 5.许多学生做完不会检查. 五、今后采取的措施 1、加强基础训练提高教学质量。 2、继续培养学生良好的学习习惯，如：要认真审题，书写要整洁，仔细计算、自觉验算.学会检查等良好学习习惯。? 3、把好单元检测、月考关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。 4、加强应用题的训练，培养学生的审题能力和语言表达能力，同时在平时的练习中应多写多练，交给学生答题方法和技巧。 4、做好扶弱工作，多与家长联系，采用多种方法帮扶。做到课堂上多提问，课下多检查，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 5、充分利用好多媒体，以它为手段更好的为教学服务，进而提高教学质量。 6、做好一帮一工作，有针对性地帮助学困生 。做好日清工作。