小学六年级圆的单元复习.ppt

课堂目标： 1、回忆本单元圆的各个知识点； 2、熟练并灵活运用圆的各种公式解决问题。 本单元重点知识归纳 圆的认识 圆的周长 圆的面积 自学1： 先快速浏览课本第55—76页的例题和公式。（时间4分钟） 圆心O 确定圆的位置 半径r 确定圆的大小 直径d等于同圆或等圆半径的2倍 轴对称图形 无数条对称轴 圆的认识 自学检测1-1： 公式：C=2πr=πd 圆的周长 概念：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。 自学检测1-2： 圆的面积 概念：圆所占平面的大小叫圆的面积。 公式 Ｓ＝πr2 圆环：S=πR2－πｒ2　或S=π（R2－ｒ2） 自学检测1-3 自学检测2： 填写下表（2分钟） 圆的半径（r） 圆的直径（d） 圆的周长(C) 圆的面积（S） 4厘米 10分米 12.56米 8cm 25.12cm 50.24cm2 5dm 31.4dm 78.5dm2 4m 2m 12.56m2 抽查： （1）两个半圆一定能拼成一个圆。? （ ） × （2）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ ） × （3）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。 ? （ ） （4）把半径3厘米的圆等分成十六份，拼成一个近似长方形，长方形的周长大于圆的周长。 （ ） × √ 堂清1： 这是一幅圆形的书法作品，周长为50.24cm，那这幅作品的面积有多大？ 圆的直径： 50.24÷3.14=16(cm) 圆的半径： 16÷2=8（cm） 圆的面积： 82×3.14=200.96（cm2） 堂清2： 要给这幅周长为50.24cm的作品的四周进行装裱，你能求出蓝色部分装裱的面积吗？试试看。 圆的直径： 50.24÷3.14=16(cm) 正方形的面积： 16×16=256(cm2) 装裱的面积： 256－200.96=55.04(cm2) 8cm 20cm 课堂作业：根据图示：自编一道应用题并解答 （提示：问题是求面积） 请你谈谈这节课的收获？ * *