幼儿园衔接班安全教案幼.doc

　　幼儿园衔接班安全教案：火灾逃生 活动目标：　　 　　1、了解简单的消防安全知识。　　 　　2、学习自救逃生的本领。　　 　　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 　　活动准备：　　 　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。　　 　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。　　 　　3、彩纸、记号笔人手一份。　　 　　4、火灾录像、烟雾发生器等。　　 　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 　　活动过程： 　　一、谈话，回忆消防的相关知识　　 　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）　　 　　2、消防车与平时的汽车有什么不同？　　 　　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？　　 　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。　　 　　二、学习自救逃生的本领　　 　　1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。 　　2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？　　 　　3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。） 　　三、设计安全出口标志 　　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？ 　　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？ 　　3、你想怎么来设计安全出口标志？ 　　4、幼儿设计安全出口标志。 　　5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）　 　　四、逃生演习活动 　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？ 　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。 　　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？ 幼儿园衔接班安全教案：保护我自己——不去 危险的地方 　　安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。 　　1.不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户 　　幼儿喜爱爬高，但爬高应该注意安全，要在有大人照顾时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯，但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户.为什么不能爬这些地方呢?因为它们都比地面高，一旦掉下去，轻的摔伤，破皮流血，重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄，幼儿很容易摔下去。例如，有个4岁的小朋友叫明明，有一天天很热，妈妈把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了。明明在屋里还感到很热，就独自爬到窗户上去推纱窗。由于用劲太大，纱窗推开了，人也从窗户上摔到楼下.经过医生抢救，明明救活了，但两条腿却摔断了，天真活泼爱跳的明明从此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳绳、做游戏了!当小伙伴来看望他的时候，他总是告诉大家要注意安全，特别是爬高时更要小心。 　　2.不独自到河边、冰面上去玩耍 　　很多幼儿喜欢到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。这是很有趣的事。但是，不要让幼儿独自去或只和自己年龄相近的伙伴去。为什么呢?水边泥土松软，有很多水边是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮树和草丛长得很茂盛，枝叶把下面的水面遮住，一不留神就容易掉进去。一旦掉进去，如果附近没有大人来抢救，那是很危险的。即使侥幸救上来，往往是喝了很多脏水或吓出病来。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就会掉进去。要是掉到冰窟窿里去就更危险了。如果仅有幼儿一人就很难爬出来，即使有几个小伙伴，他们也难以救人。 　　建议 　　(1)让幼儿知道附近的危险水域和冰面。 　　(2)划定可以安全滑冰的地区，教育幼儿不到界外。 　　3.不要到建筑工地玩 　　无论在乡村，还是在城市，许多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。这些地方很热闹，但这里也很危险。工地上堆放着建筑材料，还有脚手架。有些幼儿喜欢到这些地方去玩，去钻洞、爬高、捉迷藏，却不知道危险。所以，如果幼儿园附近有建筑工地，教师可以对幼儿进行现场教育，使幼儿获得感性认识。 　　建议 　　可以通过简单实验，使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。因为工地上往往需要石灰浆，而幼儿并不一定知道，如果去玩弄石灰浆，则有被烫伤的可能。 　　4.不在马路边、停车场玩耍 　　马路上，车来车往，人来人往，停车场时有车辆开来开去，如果幼儿在这些地方玩耍，例如玩球，则极易造成事故。所以，教育幼儿远离这些地方，绝对禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。