人教版本历史九年级下册单元测试第二单元.docVIP

《凡尔赛-华盛顿体系下的世界》测试题 一、材料解析题（本大题共8小题，第1题5分，第2题7分，第3题8分，第4题8分，第5题5分，第6题8分，第7题6分，第8题13分，共60分） ? 1．阅读下列材料： ? 材料一：在巴黎和会上，“百灵鸟”──威尔逊极力想使美国登上第一大国的宝座，称霸世界。但美国在国际舞台上毕竟根基不深，它的海军不如英国，陆军不如法国，美妙的幻想一旦碰到“老虎”（指法国总理克里孟梭）讲究实际的强硬主张和“狐狸”（指英国首相劳合·乔治）斤斤计较的商人政策，“百灵鸟”顿时章法大乱，变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的堂吉诃德”。 ? 材料二：在和会上，“沉默的小伙伴” ──日本内阁大臣牧野对涉及远东的问题争吵不休，毫不相让，对欧洲事务则漠不关心，为的是不致引起欧洲列强的反感。 ? 材料三：顾维钧作为中国全权代表之一出席了巴黎和会。会上，针对日本代表对山东的无理要求，他据理力争，从历史、地理、文化等各方驳斥了日本代表的种种狡辩。但最后，美、英、法三国首脑不顾中国代表强烈抗议，仍然宣布让日本继承德国在山东的一切权益。 ? 请回答： ? （1）威尔逊踌躇满志，带着他的“十四点”和平原则，参加巴黎和会。然而，“美妙的幻想一旦……堂吉诃德”。“百灵鸟”外交的尴尬仅仅是因为“老虎”的强硬和“狐狸”的狡猾吗？（2分） ? （2）为什么牧野被称为“沉默的小伙伴”？（2分） ? （3）顾维钧据理力争，最终未能挽救山东，说明了什么？（1分） ? ? ? 2．阅读下列材料： ? 材料一：在巴黎和会上，法国以明确的方式提出要求，主要有两点：第一，“阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样分割的支离破碎，应按照1790年前的边界归还。这样，我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地”。第二，法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家”。 ????????????? 材料二：英国首相劳合·乔治认为：如果它（指德国）感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。……因此，正是为了这些原因，除不得已之外，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。……在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起…… ? 请回答： ? （1）结合所学和材料一，指出法国处理德国的基本原则是什么？它为什么要这样做？（3分） ? （2）结合所学和材料二，指出英国在巴黎和会上为什么反对过分制裁德国？（2分） ? （3）在制裁德国问题上，英国得到了美国的支持，美国的真正意图是什么？（2分） ? ? ? 3．观察下列两幅地图： ? 一战前的欧洲 一战后的欧洲 ? 请回答：一战后，欧洲的政治版图发生了哪些变化？（8分） ? ? ? 4．阅读下列材料： ? 材料一：巴黎和会上，美国主张吸收世界各国和战败德国加入这一国际联盟组织，各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”，如果发生领土争端，国联有权干预，“国联”应负责处理战败国的殖民地问题。 ? 材料二：《国联盟约》规定，“国联”的主要机构是会员全体代表大会和行政院。每个会员国，包括自治领都拥有一票。 ? 材料三：西方一评论家说：“威尔逊的原则征服了欧洲，《国联盟约》无疑是他努力的一座纪念碑。但是新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。威尔逊的理想征服了欧洲，他是否能征服美国呢？” ? 材料四：威尔逊签署了和约后，到处兜售他的国联方案，直到1919年10月，中风，半身瘫痪，但参议院就是不买帐。1920年3月最后表决中，参议院以52 ：28的多数否定了参加国联的议案。 ? 请回答： ? （1）根据材料一分析美国主张建立国联的目的何在？（2分） ? （2）材料二有关规定对哪国有利？为什么？（3分） ? （3）根据材料四，如何理解材料三的内容？（2分） ? （4）上述材料中围绕国联问题而产生的矛盾斗争的实质是什么？（1分） ? ? ? 5．观察下列图片： ??????????????????? 图一　德国人游行反对《凡尔赛和约》 图二　土尔其革命领导人凯末尔 图三　五四运动时期的上海街头 图四　印度民族独立运动领导人甘地 ? 请回答： ? （1）凡尔赛体系下各种矛盾错综复杂，决定了这一体系的不稳定性。图一反映了哪一对矛盾？（1分） ? （2）图二、图三、图四又反映了哪一对矛盾？（2） ? （3）除了上述矛盾之外，凡尔赛体系还包含着哪些矛盾？（2分） ? ? ? 6．阅读下列材料： ? 为使中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助本国人民谋取： ? （一）任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发